Дипломная работа

Дипломная работа агрессивное поведение у учащихся начальной школы марченко Артур (отчество)

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ

УЧРЕЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ «ВИТЕБСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ П.М. МАШЕРОВА»
Факультет социальной педагогики и психологии
Кафедра прикладной психологии
Специальность 1 -23 01 04 Психология

Допущена к защите: «___»__________20___г. Заведующий кафедрой ___________ С.Л. Богомаз

ДИПЛОМНАЯ РАБОТА

АГРЕССИВНОЕ ПОВЕДЕНИЕ У УЧАЩИХСЯ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ
Марченко Артур (отчество),
студент 6 курса,65 группа
Научный руководитель:

кандидат психологических наук, профессор

Антипенко Олег Егорович
Витебск, 2018

Реферат
Дипломная работа 61 с., 1 рис., 7 табл., 50 источников, 5 прил.
АГРЕССИВНОСТЬ, АГРЕССИВНОЕ ПОВЕДЕНИЕ, ПАРАМЕТРЫ АГРЕССИВНОСТИ, ПРОЯВЛЕНИЯ АГРЕССИВНОГО ПОВЕДЕНИЯ, НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА, МЛАДШИЙ ШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ, ПРОФИЛАКТИКА И КОРРЕКЦИЯ АГРЕССИВНОГО ПОВЕДЕНИЯ
Объект исследования – дети младшего школьного возраста.
Предмет исследования – особенности проявления агрессивного поведения у младших школьников.
Цель работы – изучение особенностей проявления агрессивного поведения у учащихся младшего школьного возраста.
Эмпирической базой исследования являлось ГУО «Средняя школа № 43 г. Витебска имени М.Ф. Шмырева». В экспериментальную группу на констатирующем этапе исследования вошли 36 младших школьников в возрасте от 7 до 10 лет.
Для решения поставленных задач использовалась совокупность методов, включающая в себя: теоретические (сравнительный анализ литературы), эмпирические (структурированное наблюдение, тестирование и опрос) и методы количественной, качественной и статистической обработки полученных результатов. В ходе исследования, нами были использованы следующие диагностические методики и процедуры: методика диагностики агрессивного поведения младших школьников «Ребенок глазами взрослого» (А.Г. Долгова) (на констатирующем этапе), а также тест руки Э. Вагнера, проективная методика исследования личности «Несуществующее животное (М.З. Друкаревич) и графическая методика «Кактус» (М.А. Панфилова) (на контрольном этапе).
Элементы новизны: рассмотрены теоретические аспекты изучения агрессивности и агрессивного поведения учащихся начальной школы в различных психологических исследованиях, описаны причины, факторы возникновения и особенности проявления агрессивного поведения в младшем школьном возрасте.
Практическая значимость работы: проведено эмпирическое исследование проявлений агрессивного поведения у учащихся начальной школы, разработана и апробирована программа профилактики и коррекции агрессивного поведения младших школьников. Результаты проведённого исследования могут быть использованы в работе практических психологов, занимающихся проблемой профилактики и коррекции агрессивного поведения учащихся младшего школьного возраста. Представленные практические рекомендации могут быть использованы в работе с педагогами и родителями по профилактике агрессивного поведения у учащихся начальной школы.