Диплом бўйича мутахассислиги: Педагог психолог Илмий даражаси: Мутахасис

М У Н Д А Р И Ж А

Малака иш боблари ва параграфлари		Бети
Кириш		5
I-боб	Бошқарувда муомила маданиятининг ўзига хос хусусиятлари	7
1.1.	Бошқарув психологияси ва рахбар шахси	7
1.2.	Бошқарувда раҳбар мулоқоти	10
II-боб	Бошқарувда самарали муносабатларнинг ташкил этишда психологик ёндашув	16
2.1.	Жамоада самарали мулоқот орқали соғлом-психологик муҳитни яратиш	16
2.2.	Самарали мулоқотни ташкил этиш усуллари	23
Хулоса		32
Таклифлар
Фойдаланилган адабиётлар рўйхати		33
Иловалар

Кириш
“Энг катта бойлик-бу ақл-заковат ва илм,енг катта мерос-бу яхши тарбия энг катта қашшоқлик–бу билимсизликдир.Чиндан хам бугун биз улуғ ниятлар билан пойдевор қўяётган янги уйғониш даври мамлакатимизнинг мана шундай улуғ бойлик яратишига, халқимизнинг хаётини фаровон қилишга ва келгуси авлодларга ўзимиздан муносиб мерос қолдиришга хизмат қилади”.
Ш.Мирзиёев
Мавзунинг долзарблиги: Бошқарувда муомила маданиятининг ўзига хос хусусиятлари мулоқот қилиш маданиятининг индивидуал шахсий хусусиятларини ўрганиши: Бошқарувда самарали муносабатларнинг ташкил этишда шахсий хусусиятларини мустақил таҳлил қилиш, ички имкониятларига ҳар томонлама тавсиф бериш, мулоқот маданиятини тўғри ташкил этиши. Шахсий мулоқотда рўй берадиган камчиликларни дарҳол бартараф этиши, камчиликларга барҳам бериш чораларини дарҳол излаб топиш, ҳар қандай вазиятда қўполлик қилмаслик. Жамоада самарали мулоқот орқали соғлом-психологик муҳитни яратиш шахсини менсимаслик каби салбий ҳолатларни бартараф этиш. Ўқитувчи ўзи учун мулоқот маданиятининг энг қулай бўлган услубларини танлаб олиши педагогик фаолиятига монанд мулоқот маданияти модельини ишлаб чиқиши, ўз-ўзини кузатиш билан мулоқотдаги ютуқ ва камчиликларини мунтазам таққослаб бориши, мулоқотда миллий маънавиятимиз, урф-одат ва анъаналаримиз имкониятларидан доимий фойдаланиш. Мулоқот маданиятида педагогик фаолият қонуниятларидан четга чиқмаслик ҳар бир ўқувчининг индивидуал хусусиятларига мос мулоқот тизимини ишлаб чиқиши, мулоқотнинг тарбиявий таъсирини ва самарасини эътироф этиш, мулоқот маданияти асосида педагогик маҳоратни намойиш этиш. Педагогик мулоқотда муомала маданияти Педагогик мулоқот маданияти ўқитувчи фаолиятини муваффақиятга йўналтирувчи энг муҳим восита, бунда ўқитувчининг муҳим фазилати, унинг мулоқот маданиятига асосланган муомаласидир. Муомала барча фалсафий ва психологик фанларда ўзига хос таърифга эга. Педагогиканинг категорияси сифатида муомала орқали педагоглар қалбига йўл топа олиш, уларга ёндашиш учун меҳрини қозониш, педагогик нуқтаи назардан таълим-тарбия жараёнида педагоглар билан ўзаро алоқа боғлашга қаратилган ўқитувчининг педагогик қобилиятидир.