Детская педагогика тест физическое воспитание это

60. Гендерные особенности развития
А. Различия, характеризующие процессы, особенности и результаты развития мужчин и женщин.
61. Гуманитаризация:
А. Общая направленность содержания образования на приоритетное усвоение тех знаний, умений, которые необходимы всем людям, каждому человеку, независимо от того, чем он занимается.
62. Общекультурный критерий:
А. Общая образованность и широта кругозора; информированность в области культурных новинок; культура реч
63. Интеграция-это
А. Уплотнение, структурирование, выделение главных, системообразующих знаний, умений, изъятие малоценных, второстепенных знаний, умений. Это не механическое усечение объема, а структурирование материала.
64. Закономерность-это
А.Объективная, необходимая, существенная, повторяющаяся связь, выраженная в обобщенной форме и это не до конца познанный закон.ll
65. Контроль – это
А. Проверка деятельности учебно-воспитательного заведения и (или) его подразделений (кафедр, отделений), отдельных исполнителей (администраторов, педагогов, обслуживающего персонала); процесс обеспечения достижения целей учебно-воспитательного учреждения с помощью оценки и анализа результатов деятельности, оперативного вмешательства; механизм проверки
66. Что такое «Формирование»?
А. процесс становления человека под воздействием всех без исключения факторов – экологических, социальных, экономических, педагогических и т.д.
67. Типы уроков:
А. Комбинированные (смешанные); изучения новых знаний; формирования новых умений; обобщения и систематизации изученного; контроля и коррекции знаний, умений; практического применения знаний, умени
68. Традиционные методы исследований:
А. Пути и способы познания педагогической действительности, используемые с давних времен: наблюдение, изучение опыта, первоисточников, анализ школьной документации, ученического творчества, беседы.
69. Умения – это:
А. Овладение способами (приемами, действиями) применения усвоенных знаний на практике.