Детская педагогика тест физическое воспитание это

37. При изучение предмета «Окружающий мир «младший школьник» изучает:
А . устанавливает более тесные связи между познанием природы и социальной жизни; понимает взаимозависимости в системе « человек – природа – общество
38. Что такое культурологический принцип?
А. понимается как обеспечение широкого эрудиционного фона обучения, что даёт возможность развивать общую культуру школьника, его возрастную эрудицию
39. Что подразумеваться под термином «объект исследования» в младшем школьном возрасте?
А. ребенок младшего школьного возраста, развивающийся в результате воспитательных и образовательных взаимодействий под руководством семьи и образовательных институтов.
40. Что такое регулятивные действия?
А. обеспечивают возможность управления познавательной и учебной деятельностью
41. Сколько действия в образовательном процессе занимает система универсальных учебных действий(УУД)?
А. 4
42. Что такое «Методология»?А. Система принципов и способов организации и построения теоретической и практической деятельности.
43. Что такое «Беседа»?
А. Диалогический метод, при котором учитель путем постановки вопросов побуждает учащихся рассуждать и подводит учеников к пониманию нового материала и проверяет усвоение изученного
44. Что такое «Рассказ»?
А. Словесное описание событий, процессов, явлений в природе, обществе, в жизни отдельного человека, в группе люде
45. Что такое «Инновационный компонент»?
А. потребность в инновационной деятельности, в обновлении профессионального опыта, педагогический поис
46. Что такое «Профессиональная компетентность учителя»?
А. Это интегративная система профессионально-значимых личностных свойств, приобретенных педагогом как в процессе общего и специального образования, мак и на основе практического опыта, обеспечивающих высокий уровень профессиональной педагогической деятельност
47. Что такое «Морально-этическая ориентация»?
А. Знание основных моральных норм и ориентация на их выполнение на основе понимания их социальной необходимости. Развитие этических чувств — стыда, вины, совести как регуляторов морального поведения