Dersin kodu ve iSMİ: ied 600 Özel konular

DERSİN KODU VE İSMİ : IED 638 İngiliz Uluslar Topluluğu Edebiyatları I

Dersin Türü : Seçmeli

Dersin Düzeyi : Yüksek Lisans

Dersin Yılı ve Dönemi : Bahar

Dersin Süresi : 1 Yarıyıl

Dersin Önkoşulu : Yok

Öğretim Dili : İngilizce

ECTS Kredisi : 7.5

Dersin Sorumlusu : Yrd. Doç. Dr. Huriye Reis
Dersin Amaçları: Bu ders, İngiliz Uluslar Topluluğu'na dahil Kanada, Avustralya, Yeni Zelanda gibi ulusal dili İngilizce olan ülkelerin edebiyatlarını öğretir.

Dersin İçeriği: Bu derste İngiliz Uluslar Topluluğu'na dahil Kanada, Avustralya, Yeni Zelanda gibi ulusal dili İngilizce olan ülkelerin edebiyatlarının özellikle, şiir, roman, tiyatro, kısa öykü ve edebi içerikli düz yazı örnekleri üzerinde durulur ve mümkün olduğu ölçüde, İngiliz edebiyatı ile karşılaştırılır ve bağlantıları vurgulanır.

Öğretim Yöntemi: Anlatım ve tartışma

Değerlendirme Yöntemi: Yazılı sınav (iki term paper (% 50) ve bir final (% 50))

Okuma listesi:

Ashcroft, Bill,   The empire writes back : theory and practice in post-colonial literature Routledge   London ; New York   1989

Boehmer, Elleke,   Empire writing : an anthology of colonial literature, 1870-1918 Oxford University Press   Oxford England   1998

Cribb,T.J.   Imagined commonwealths : Cambridge essays on commonwealth and international literature in English St. Martin's Press   New York   1999.

Davis, Geoffrey V.  Crisis and creativity in the new literatures in English Rodopi   Amsterdam,  1990.

DERSİN KODU VE İSMİ : İED 639 HİCİV GELENEĞİ I

Dersin Türü : Seçmeli

Dersin Düzeyi : Yüksek Lisans

Dersin Yılı ve Dönemi :Güz

Dersin Süresi : 1 Yarıyıl

Dersin Önkoşulu : Yok

Öğretim Dili : İngilizce

ECTS Kredisi : 7.5

Dersin Sorumlusu : Prof Dr Burçin Erol
Dersin Amaçları: Hiciv türleri ile ilgili teorik bilgilerin verilmesi ve klasik çağdan itibaren belli başlı örneklerin ayrıntılı olarak incelenmesi;Klasık çağdan sonraki bölümde özellikle İngiliz edebiyatının çeşitli evrelerindeki örneklerin incelenmesi.

Dersin İçeriği: Klasik çağ komedilerindeki hiciv unsurları(Aristophanes) ve Roma edebiyatında hicivin gelişmesi Juvenal ve Horace ‘ın eserleri incelendikten sonra İngiliz edebiyatı Orta Çağ dönemindeki Langland ve Chaucerden eserler, Rönesans dönemi klasık çağ uyarlamaları ve özellikle 18 yüzyıl İngiliz Hiciv geleneğine ait eserler incelenir.

Öğretim Yöntemi: Anlatım, tartışma ve öğrenci sunumları

Değerlendirme Yöntemi: Yazılı sınav (iki arasınav (% 50) ve bir final (% 50))

Okuma listesi:

SH Braund Roman Verse Satire

M Coffey Roman Satire

G Highet The Anatomy of Satire,1960

I Jack Augustan Satire

J Mann Chaucer and Medieval Estates Satire,1973

D Nokes Raillery and Rage:A Study of 18^th Century Satire,1987

A Pollard Satire

R Paulson,ed. Satire: Modern Essays in Criticism

C Rawson,ed. English Satirists,1984

J Sutherland English Satire,1967

H Weinbrot 18^th Century Satire

A William Essays on Roman Satire
DERSİN KODU VE İSMİ: İED 640 İNGİLİZ DESTAN GELENEĞİ I
Dersin Türü : Seçmeli

Dersin Düzeyi : Yüksek Lisans

Dersin Yılı ve Dönemi : Bahar

Dersin Süresi : 1 Yarıyıl

Dersin Önkoşulu : Yok

Öğretim Dili : İngilizce

ECTS Kredisi : 7.5

Dersin Sorumlusu : Prof Dr Burçin Erol
Dersin Amaçları: Öğrenciye sözlü ve yazılı destan geleneğinin ana özellikleri ,farklı yönleri ve zaman içinde değişen sosyal ,politik ve kültürel şartlarla beraber bu türde ortaya çıkan farklılıklar hakkında bilgi kazandırmak,benzer türlerle olan ilişkisi incelendikten sonra İngiliz edebiyatının belli başlı destanlarını incelemektir..

Dersin İçeriği: Destanların temel özellikleri Aristotales ve daha sonraki eleştirmenlerin çalıkşmaları ışığında ele alınır ve Klasik Çağdan Rönesans dönemine kadar olan Batı Edebiyatlarının temel eserleri incelenir(Gılgamış Homeros,Ilyada ve Odessea, Vergilius Aeneid, Song of Roland),ayrıca özellikle romans geleneği ile karşılaştırmalar yapıldıktan sonra İngiliz edebiyatındaki belli başlı örnekler incelenir(Beowulf ,Battle of Maldon,Faerie Queen, Paradise lost, Paradise Regained, Rape of the Lock)

Öğretim Yöntemi: Anlatım ve tartışma

Değerlendirme Yöntemi: Yazılı sınav (iki arasınav (% 50) ve bir final (% 50).

Okuma listesi:

Aristotle Poetics,1946

Chadwick The Heroic Age,1987

J Crosland The Old French Epic,1971

Dixon English Epic and Heroic Poetry,Dutton, 1912.

T Green The Descent from Heaven,1963

JB Hainsworth The Idea of Epic,1991

Hatto Traditions of Heroic and Epic Poetry, 1980

J Ingals The Epic Tradition

WTH Jackson The Hero and the King,1982

Ker From Epic to Romance,1952

Patrides Milton’s Epic Poetry,1967

Tillyard The English Epic and Its Background,1954

HN Wolf A Study in the Narrative Structure of Three Epics: Gılgamesh,Odyssey and

DERSİN KODU VE İSMİ : İED 643 Karşılaştırmalı Roman I

Dersin Türü : Seçmeli

Dersin Düzeyi : Yüksek Lisans

Dersin Yılı ve Dönemi : Güz

Dersin Süresi : 1 Yarıyıl

Dersin Önkoşulu : Yok

Öğretim Dili : İngilizce

ECTS Kredisi : 7.5

Dersin Sorumlusu : Prof.Dr. Serpil Oppermann
Dersin Amaçları: Bu dersin amacı, çeşitli Batı edebiyatlarından roman örneklerinin karşılaştırmalı olarak incelenmesidir. Bu bakımdan, tür, konu, yapı, imge anlatım, tip ve diğer özellikleri bulunan romanlar ile belli bir dönemi, türü, akımı, sosyal ve kültürel bağlamı ortaya koyan romanlar, çeşitli eleştirel yaklaşımlarla ele alınır. Dersin amacı öğrencilerin farklı kültürlerde ama sosyal ve kültüral farklılıklarına rağmen birbirine benzer tekniklerle yazılan romanları inceleyebilme ve eleştirel olarak yorumlama becerilerini geliştirmektir.

Dersin İçeriği: İspanya’da Cervantes ile başlayan roman sanatını bu derste ilk ortaya çıkışı ve nedenleri çerçevesinde değerlendireceğiz. Romanın temelde kendi içsel yazımını yansıttığı, bunun ilk ortaya çıkışından günümüze kadar geçirdiği gelişimi ve günümüz Avrupa, Amerika ve Türk romanındaki yeri bu derste incelenecektir. Bu dersin ana içeriğini kendini yansıtan üst-kurmaca yöntemiyle yazılmış romanın ilk ortaya çıkışının incelenmesi, bunun farklı kültürlerdeki yeri, ve evrenselliğini tartışmak, ve günümüzde Amerika, Avrupa ve Türk romanında postmodern özelliklerle nasıl geliştiğini incelemek oluşturmaktadır. Ders içinde şu terim ve kavramlar öncelikli olarak işlenecektir: Çağdaş kültürlerde üst-kurmaca yöntemiyle yazılmış romanlar, Ön-yansıtma özelliğiyle postmodern roman, Postmodern parodi ve metinlerarasılık, Yazar kavramı, Karakter kavramı, Benlik ve gerçeklik, ve romandaki yansıması, Geleneklerin eleştirisi, Çoğulculuk, Üst-Anlatıların yıkılması, Yeni-Tarihselci yaklaşımlar. Bu derste okunacak romanlar ise şunlardır: Miguel Cervantes. Don Quixote, Jorge Luis Borges. "Pierre Menard, Author of the Quixote," "Tlön, Uqbar, Orbis Tertius,"The Library of Babel" in Collected Fictions, Laurence Sterne. Tristram Shandy, Denis Diderot.Jacques the Fatalis, Raymond Federman.To Whom It May Concern, Donald Barthelme. Snow White, Jim Crace. The Gift of Stones, Italo Calvino. If on a winter's night a traveler, Christa Wolf. No Place on Earth, J.M. Coetzee. Foe, Alev Alatlı. Schrödingeri'in Kedisi, Mark Amerika. "The Kafka Chronicles" in The Kafka Chronicle, Orhan Pamuk. Beyaz Kale.

Öğretim Yöntemi: Anlatım, tartışma ve sunum

Değerlendirme Yöntemi: Yazılı sınav %50 ve sunum ve dönem ödevleri %50

Okuma listesi:

Patricia Waugh. Metafiction (1984), Linda Hutcheon. Chapter 4, "Decentering the postmodern: the ex-centric" in A Poetics of Postmodernism (1989), Raymond Federman. Critifiction: Postmodern Essays (1993), Raymond Federman. "Surfiction-Four Propositions in Form of an Introduction," Italo Calvino, "Myth in the Narrative" in Raymond Federman (ed). Surfiction: Fiction Now…and Tomorrow (1975), "Interview with Raymond Federman" in Tom LeClair and Larry McCaffery (eds). Anything Can Happen (1983), Douwe Fokkema. "The Semiotics of Literary Postmodernism" in International Postmodernism: Theory and Literary Practice (1996),.Brenda K. Marshall. "Introduction" Teaching the Postmodern: Fiction and Theory (1992), Roland Barthes. "The Death of the Author." And "From Work to Text," M.M. Bakhtin. The Dialogic Imagination (1981).