Deputy director on educational affairs : Signature Grades

Deputy director on educational affairs :
 
Signature
 
Grades 
English Teacher: 
Dates 
Ganiyeva Z 
Lesson 1 The donkey and the sparrow 
Unit 14 The world of fairy tales 
 
Aims 
Learning outcomes 
Type and methods 
of the lesson 
Required 
equipment 
Educational:
- to learn to describe things using 
adjectives 
Developing: 
- to enable pupils to answer the 
questions 
Socio-cultural: 
- to raise pupils‟ awareness of 
fairy tales; - to enable pupils to tell the Uzbek 
folk fairy tale “The donkey and the sparrow” 
At the end of the lesson pupils 
will be able to: -tell about fairy 
tales; 
-describe something using 
adjectives of appearance and 
feeling. 
Competence: 
SC4, SC and LC 
Type of the lesson: 
mixed, traditional 
Methods of the 
lesson: 
frontal, pair 
work 
Pupil‟s book, 
Workbook, the 
DVD, 
flashcards of 
fruit and 
vegetables for 
Activity 3 
 
I.
 
Organizational part: 
PROCEDURE OF THE LESSON: 
-
greeting 
- checking up the register and homework 
II.
 
Pre - activity 
Activity 1 Watch and say. 
7 min 
Objectives: to warm up; to introduce the new cartoon “The donkey and the sparrow” 
STEP 1: 
First ask the pupils about fairy tales: 
1)
 
What‟s your favourite fairy tale? 2) Who are heroes of fairy tales? 
(People, animals, birds, things.) 
3) Can animals, birds, and things speak in fairy tales? 
(Yes, they can.) 
STEP 2: 
Then play the DVD and ask them to watch the cartoon. 
The pupils watch the cartoon and answer the questions: 1) What‟s the name of the cartoon? 
(At the beginning of the 
cartoon it will be written) 
2) Who are the heroes of the cartoon? 
(The donkey and the sparrow.) 
3) What did the donkey see in the garden? 
(Pumpkins and apples.)