Denov filiali pedagogika fakulteti

ma’ruza 12: Boshlang‘ich sinflarda fе’lni o‘rganish tizimi. Fе’lni o‘rganishning vazifalari. Fе’lni o‘rganishda izchillik. Bo‘lishli va bo‘lishsiz fе’llarni o‘rganish......................................
ma’ruza 13: Fe’llarda zamon mavzusini o’rganish. Fe’llarda shaxs-son qo’shimchalari. Fe’lni o’rganish jarayonida o’quvchilar nutqini o’stirish...........................................................'>...........................................................
ma’ruza 14: Boshlang`ich sinflarda sintaksis va punktuatsiya elementlarini o`rganish. Kichik yoshdagi o’quvchilarni punktuatsiya bilan tanishtirish................................................
ma’ruza 15: Orfografiyani o`rganish metodikasi. To’g’ri yozishni o’rgatish yo’nalishlari. Orfografik malakaning psixologik tabiati. Imlo qoidasi ustida ishlash metodikasi. Imloviy mashqlar.................
ma’ruza 16: Ona tili darslarida lug’at ustida ishlash va nutq o’stirish. Ona tilidan bilim, ko`nikma va malakalarni tekshirish...............................................................................................'>...............................................................................................
ma’ruza 17: Nutq o’stirish metodikasi. Kichik yoshdagi o`quvchilar nutqini o`stirish yo’llari va vazifalari. Nutq va uni o’stirish tushunchasi. O’quvchilar nutqiga qo’yilgan talablar. Nutq o’quvchilar tafakkurini o’stirishda muhim vosita............................................
ma’ruza 18: Lug’at ustida ishlash. Maktabda lug’at ustida ishlashning asosiy yo’nalishlari. So’z ma’nosini tushuntirish metodikasi...............................................................
ma’ruza 19: O’qish, badiiy asarni qayta hikoyalash, materialni o’rganish, bayon va inshoga tayyorlanish bilan bog’liq holda o’quvchilar lug’atini faollashtirish yo’llari..........
ma’ruza 20: O’quvchilar nutqini o’stirish tizimida sintaktik ishlar. O’quvchilar egallaydigan sintaktik ko’nikmaning darajasi. Boshlang’ich sinflarda so’z birikmasi va nutq ustida ishlash. Gap ustida ishlash..........................................................................................'>.........................................................................................
ma’ruza 21: Bog’lanishli nutq va uni o’stirish vazifalari. Bog’lanishli nutq haqida umumiy tushuncha. Bog’lanishli nutqdan mashq turlari. Bog’lanishli nutqqa oid aniq ko’nikmalar. Matn turlari..................................................................................................................'>.................................................................................................................
ma’ruza 22: Bog`lanishli nutq. Og`zaki qayta hikoya qilish va yozma bayon. Namunaviy matnni qayta hikoyalash va bayon yozishga qo’yilgan talablar...............................................
ma’ruza 23: Qayta hikoyalash va bayonning turlari.......................................................................................
ma’ruza 24: Bog'lanishli nutq. Og‘zaki hikoya va yozma insho. Og‘zaki hikoya va yozma insho turlari........................................................................................................................................'>........................................................................................................................................
ma’ruza 25: O’quvchilar tarbiyasida inshoning ahamiyati. O’quvchilar inshosini tahlil qilish va undan keying ishlar..........................................................................................................
ma’ruza 26: Inshoni yozishga tayyorlash. O‘quvchilar inshosini tahlil qilish............................................
ma’ruza 27: Nutqiy xatolar va ularni bartaraf etish yo‘llari. O’quvchilar yo’l qo’yadigan nutqiy xatolarning asosiy turlari, ularni to’g’rilash va oldini olish yo’llari...........................
ma’ruza 28: Boshlang’ich sinf ona tilidan sinfdan tashqari ishlar. Ona tilidan sinfdan tashqari ishlar. Sinfdan tashqari ishlarning shakllari va vazifalari. Kuni uzaytirilgan guruhlarning ish turlari....................................................................................................................