Denov filiali pedagogika fakulteti

Seminar mashg’ulotning mazmuni:
1.O’rganiladigan mavzuning aniq belgilab olganligi. Ona tili darsining asosiy xususiyatlari, ta’limiy va tarbiyaviy ahamiyati, ona tili dasturida belgilangan bilim, ko’nikma va malaka talablaribi hamda ona tili dasturida ona tili darslarining tahminiy tematikasini tushunib olish.
2. Darsning maqsadi va vazifalari.
Sinfda ona tili darslarining ta’lim-tarbiyaviy ahamiyati, ona tili darslarida qo’llaniladigan metodlar kuzatish va tahlil qilish asosida tushuntirib boriladi. Ona tili malakalari va ularni kuzatishda o’quvchilar yo’l qo’yadigan xatolarni to’g’ri tahlil qilish ko’nikmasini o’zlashtirish.
To’g’ri, tez, ongli va ifodali ona tili ko’nikmalari haqida olingan nazariy bilimlar asosida o’quvchilar bilan tajriba-sinov ishlarini olib borish uchun dars rejasini va bajariladigan ishlarni belgilab olish.
Darsning vazifasi: Tajriba-sinov o’tkaziladigan ishlarining mavzusi va metodidan kelib chiqadi.
Boshlang’ich sinf ona tili darslari quyidagicha tuzilishga ega bo’ladi:
1. Tashkiliy qism. Bu qismda bajarilgan ish turlari va sarflangan vaqt belgilanadi.
2. O’tilgan mavzuni takrorlash, mustahkamlash. O’quvchilarning ona tili ko’nikmalarini takomillashtirish uchun ona tili mashqlaridan foydalanish.
3. Ona tili malakalaridan birini belgilab olish va uni o’zlashtirish uchun qo’llanadigan usulni aniqlash: o’quvchilarning to’g’ri ona tili va tez (me’yorida) ona tili malakalari tekshiriladi. Uni qo’llashdagi ta’limiy vositalar.
4. Tahlil o’tkazish uchun sinf yoki bir nechta o’quvchi tanlanishi, o’quvchilar ona tililari uchun matn tanlanishi, matn ustida ishlanishi va rejaga muvofiq tekshirish ko’nikmasini takomillashtirishda foydalanilgan ish turlari.
5. Tajriba-sinov ishlarini olib borish.
6. Olingan natijalar bo’yicha o’quvchilarni rag’batlantirish.
7. O’tilgan dars bo’yicha xulosalash va vazifalashtirish.
Sinfda ona tili darslarini kuzatishda nazarda tutilganlardan tashqari quyidagilarga ahamiyat beriladi:
1.Matnni ona tili vaqtida o’quvchilarning to’g’ri o’tirishi.
2.Manni ona tili jarayonida o’quvchilar yo’l qo’yayotgan xato va kamchiliklarni aniq belgilab borish va tahlilni to’g’ri olib borish.
3.Olingan natijalar va samaradorlik jihatlari tahlil qilinadi.
4. Talabalarning olgan natijalari o’zaro qiyoslanadi.
5. Tajriba darsini xulosalash va takliflar bildirish.