Denov filiali pedagogika fakulteti



Download 7,27 Mb.
bet165/360
Sana11.04.2022
Hajmi7,27 Mb.
#544168
1   ...   161   162   163   164   165   166   167   168   ...   360
Bog'liq
Denov filiali pedagogika fakulteti (3)

1-topshiriq. Son so’z turkumi 1-2-sinfda qanday nom bilan ataladi. Sababini ayting? (Sanoq bildiruvchi so’zlar)
2-topshiriq. Boshlang’ich sinflarda so’z turkumi o’rganish tizimi qanday tartibda tuzilgan. Ona tili darslarining bosqichli ketma-ketlik asosida tuzilishi haqida son so’z turkumini o’rganish nuqtai nazaridan fikrlang.
3-topshiriq. Darsning tashkiliy qismini qanday uyushtirish va o’tilgan mavzuni mustahkamlash bosqichi uchun didaktik materiallar va mashq tanlang. Tanlagan materiallaringizni kuzatib chiqing.
4-topshiriq. Sanoqni bildiragidan so’zlar haqida bilim berish bosqichi uchun 1-2-sinf darsligidan nazariy ma’lumot tayyorlash. Mashqlar tanlang(o’qitish metodlari haqida fikr yuriting. Kerakli metodlarni tanlang.)
5-topshiriq. Olingan bilimlarni mustahkamlash bosqichi uchun didaktik material tanlang. Grammatik o’yinlar topib bolalarni faollashtirish usullari haqida fikrlang.
6-topshiriq. 1-sinfda ona tili darslari nomli o’qituvchi kitobining 103 betidagi sanoq bildirgan so’zlar mavzusida o’rganilganlarni umumlashtirib yakunlash uchun 6 bandidagi so’roqlarni ko’chirib oling.
7-topshiriq. Mavzuga oid dars ishlanma tuzing.
M a v z u : Sanoqni bildirgan so’zlar
Darsning maqsadi: nechta?, qancha?, nechanchi? so’roqlariga javob bo’lgan so’zlarni so’roqlar yordamida aniqlash, ularni so’roqlar yordamida boshqa so’zlardan farqlashga o’rgatish, miqdor bildirgan so’zlarni imloviy to’g’ri yozish ko’nikmalarini hosil qilish, o’quvchilar lug’atini sanoq bildirgan so’zlar bilan boyitish va so’zlarni o’rnida qo’llashga, tabiatni asrash, ardoqlashga, undan oqilona foydalanishga o’rgatish.
Darsning turi: yangi bilim beruvchi.
Darsning uslubi: suhbat, induktiv uslub.
Darsning jihozi: har xil rasmlar, raqamlar, tarqatma materiallar.
Darsning borishi.
Tashkiliy qism: O’quvchilarni darsga tayyorlash.
1. O’quvchilarga rasm ko’rsatilib: — Rasmda nechta kapalak bor? — deb so’raladi. — Rasmda bitta kapalak bor.
Xattaxtaga quyidagicha yoziladi: Nechta? - bitta kapalak.
Keyin uchta kapalakli rasm ko’rsatiladi.

  • Endi rasmda nechta kapalak bor?

  • Uchta kapalak bor (nechta? — uchta kapalak)

Xattaxtada quyidagicha ko’rinish paydo bo’ladi:
nechta? — bitta kapalak
nechta? — uchta kapalak
O’quvchilarga birikma tarkibidan so’roq yordamida bitta, uchta so’zlari aniqlatilib, tagiga to’lqinli chiziq chiziladi. Shu bitta, uchta so’zlari nimani bildiryapti? Nimaning miqdorini bildiryapti? so’roqlari beriladi. Bolalar: kapalakning miqdorini bildiryapti, deb javob beradilar.

  • Bilasizmi, bitta, uchta so’zlari nima deyiladi? — O’quvchilar o’ylaydilar.Ular ayta olmasa, o’qituvchi sanoq bildiradi, deb aytadi.


Download 7,27 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   161   162   163   164   165   166   167   168   ...   360




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish