Декабрь 2020 10-қисм

Декабрь  2020  10-қисм
Тошкент
uchun, faqat bir yo‘nalishda ishlamasdan, turli inavatsion g‘oyalarni ishlab chiqish, ular ustida 
izlanish  yuqori  natijalarni  qo‘lga  kiritishda  tilsim  kaliti  bo‘lib  hizmat  qiladi.  O‘qituvchi  o‘quv 
bir bo‘limi bo‘yicha mavzuli rejalarni tuzishda rejalashtirish kerak.
Shunday  qilib,  o‘quvchilarning  fizikani  bilishga  qiziqishlarini  qo‘llash  va  rivojlantirish 
uchun o‘quv mashg‘ulotlari ketma-ketligida o‘quvchilarni doimiy ijodiy aqliy ishga, faqat yangi 
bilimlarni olishlaridagina emas, shu bilan birga bilishga oid mahoratlarini takomillashtirish, ilmiy 
tekshirish metodlarini: kuzatishni, eksperimentni, hayoliy modellashtirish metodlarini, gipotezalar 
va boshqalarni egallashda darslarda oldinga siljishiga undaydigan sharoitni yaratishimiz zarur.
Shu munosabat bilan o‘quvchilarda umumlashgan bilish mahoratlarini shakllantirishga qisman 
bo‘lsa ham ega bo‘lamiz deb hisoblayman.
Foydalanilgan adabiyotlar
1. Maktab darsliklari.
2.  N.M.Shahmayev,  V.F.Shilov//  O‘rta  maktabda  fizikadan  eksperiment//Toshkent-
“O‘qituvchi”//1997.
3. T.Usmonov// Fizika tarixidan metodik qo‘llanma//Toshkent-2003.
4. Валиев У.К,Турсунметов К.А. // Методика решения задач по физике полупроводни-
ков//Современное Образование -2017.

---

55