Декабрь 2020 10-қисм

“Baxtli tasodif” usuli. 
Bu usul orqali mavzu yuzasidan uyga berilgan topshiriqlarni nechog‘li o‘rganilganligini aniqlash 
oson bo‘ladi. Buning uchun qog‘ozdan kartochkalar tayyorlanadi va har bir kartochkaga 2-3 tadan 
savollar qo‘yiladi. Faqat bitta kartochkaga “Yutuq “5” baho” deb yoziladi. Shu yutuqli kartochka 
kimga nasib qilsa, “Baxtli tasodif” sohibi hisoblanadi va bugungi darsda eng yuqori ballni oladi. 
Savolli  kartochkalar  olgan  o‘quvchilar  ham  savollarga  bergan  javoblari  asosida  baholanadilar. 
bunday usullar o‘quvchida bilimga ishtiyoq uyg‘otadi. O‘quvchi darslarga puxta hozirlik ko‘rishga 
intiladi. xulosa qilib aytganda, interfaol usullar darsning qiziqarliligi va ta’sirchanligini oshiradi, 
o‘quvchilarni ta’lim jarayonining faol subyektlariga aylantiradi. pedagogik texnalogiya va pedagog 
mahoratiga  oid  bilim,  tajriba  va  interaktiv  metodlar  o‘quvchilarni  bilimli,  yetuk  malakaga  ega 
bo‘lishlarini ta’minlaydi. 
 
Аdabiyotlar: 
1. Аkrаmоvа B., G‘ulоmоv H., Yuldаshеvа SH., Shоdmоnqulоvа D. 4-sinf оnа tili dаrslаri. 
2. Аzizхo‘jаеvа N.N. pеdаgоgik tехnоlоgiya vа pеdаgоgik mаhоrаt. 2003 yil . Tоshkеnt. 
3. Ibragimov x.I., To‘raqulov x.A. Ta’limni texnologiyalashtirish va undagi sama radorlikni 
aniqlash // Uzluksiz ta’lim. 2004.- № 6.-B. 15-30. 

---

201