Декабрь 2020 10-қисм

Декабрь  2020  10-қисм
Тошкент
таълим-тарбия фаолиятида фаол фойдаланилса, айни муддао бўлар эди.
Халқимиз ҳамиша жамият ва ҳаётдаги муҳим воқеалар тафсилотини тантанали равиш-
да нишонлаб асрлар давомида ўз анъаналарини, урф-одатларини, миллий қадриятларини 
шакллантирди ва уни ижтимоий ҳаёт элагидан ўтқазди.
Миллий  анъаналаримиз  –  халқимизнинг  руҳий  ўзига  хослигини,  миллий  маданий 
тараққиёт  даражасини  юксалтириш  орқали  бошқа  халқлардан  ажратиб  турадиган  хусу-
сиятига  эга.  Болаларни  қорақалпоқ  халқ  маданияти,  халқимизнинг  миллий  анъаналари, 
урф-одатлари,  миллий  тафаккури  билан  мунтазам  таништириб,  ўргатиб  бориш  мақсадга 
мувофиқ. 
Фойдаланилган адабиётлар:
1.  Алеуов  У.  Қарақалпақстанда  тәлим-тәрбиялық  ойлардың  қәлиплесиўи  ҳәм 
раўажланыўы.- Нөкис: Билим, 1993. – 503 б.
2.  Есбергенов  Х.  Қарақалпақлардың  гейпара  дәстүрлери  ҳаққында.  –Нөкис. 
«Қарақалпақстан». 1964 ж. 
3. Пазилов А. Миллий тәрбия ҳаққында ойлар–Нөкис, «Қарақалпақстан», 2000, 56 б. 
4. Қарақалпақ фольклоры. Көп томлық 77-87-томлар. Нөкис «Илим» 2014-ж.

---

188