Davlat universiteti “Milliy g`oya, ma`naviyat asoslari va huquq ta‘limi” kafedrasi milliy g`oya: asosiy tushuncha va tamoyillar fani bo‘yicha

O`quv vazifalari

1-guruh

1. 
   «Jamiyat mafkurasi» nima?
   

2-guruh

1. 
   «Milliy g`oya» tushunchasi xaqida nima bilasiz?
   

3-guruh

Din, ma`naviy-ma`rifiy sohalarda milliy g`oyaning aks etishi xaqida nima bilasiz?

3-ilova

Baholash ko`rsatkichlari va mezonalari (ballarda)

№ guruhlar	1 topshiriq (1,0 )	2 topshiriq (1,4)	3 topshiriq ( 0,6)	Jami ballar (3,0 )	Baho 2-3 - «a`lo» 1-2 –«yaxshi» 0,5-1-«qon-li»
1
2
3

6-mavzu. Mafkuraviy faoliyat - milliy g‘oyani amalga oshirish vositasi.

(Ma`ruza –2 soat, amaliy mashg`ulot – 2 soat,)

6.1.Ma`ruzani olib borish texnologiyasi

Talabalar soni 20-40ta	Vaqt -2soat
Mashg`ulot shakli	Mavzu bo`yicha ma`ruza
Ma`ruza rejasi	1. Mafkuraviy ishlarni milliy taraqqiyot tamoyillari va manfaatlari asosida tizimli tashkil qilish. 2. Mafkuraviy faoliyatni tashkil etishning tashkiliy tamoyillari.
O`quv mashg`ulotining maqsadi	Milliy ma`naviy qadriyatlar - Milliy istiqlol g`oyasining asosiy manbalaridan biri ekanligini tushuntirish
Pedagogik vazifalar:	O`quv faoliyati natijalari:
Milliy ma`naviy qadriyatlar haqida tushuncha berish;	Milliy ma`naviy qadriyatlar haqida tushunchaga ega bo`ladilar.
Milliy ma`naviy qadriyatlar va uning turlari haqida ma’lumot berish;	Milliy ma`naviy qadriyatlar ning turlari haqida ma’lumotga ega bo`ladilar .
O`qitish usullari -texnikasi	Ma`ruza, tushuntirish, instruktsiya berish, namoyish, blits-so`rov
O`qitish vositalari	ma`ruza matni, komp’yuter slaydlari, doska, plakat, flomasterlar
O`qitish shakllari	Ma’ruza, B/B/B jadvali, «Aqliy hujum» uslubi,
O`qitish sharoiti	ompyuter, mul’timedia proektor
Monitoring va baholash	Og`zaki nazorat, reyting tizimi asosida baholash.

Ma’ruzaning texnologik kartasi

Ish jarayonlari vaqti	(i)Faoliyatning mazmuni
	O`qituvchi	Talabalar
1 bosqich Kirish (10 daqiqa)	1.1Uyga vazifalar tekshiriladi (krossvord) 1.2.Ekspertlar saylanadi va ularga ekspertlar varaqalari beriladi. (1-ilova) 1.3.Mavzu e`lon qilinadi.(2-ilova) 1.4.B\B\B jadvalini to`ldirish taklif etiladi. (2-ilova) 1.5. Savollar orqali aqliy hujum uyushtiriladi.	Uyga vazifani ko`rsatadilar. B\B\B jadvalini to`ldiradilar. Savollarga javob beradilar.
2 bosqich Asosiy bosqich (55 daqiqa)	2.1.Ma`ruza savollari bo`yicha slaydlar asosida kichik ma`ruza qiladi.(3-ilova) Milliy ma`naviy qadriyatlar bo`yicha tasnifini tushuntiriladi.	Tinglaydilar. Konspektlarini to`ldirib boradilar. 2 guruh a’zolari plakatlarda Milliy ma`naviy qadriyatlar turlari tasnifini ifodalovchi klaster tuzadilar. 2 guruh a’zolari krossvord echadilar. Bir birovlarining ishlariga baho beradilar
3 –bosqich Yakuniy bosqich (baholash) (15 daqiqa)	3.1. Talabalarga kataklari turli ranglarda bo`yalgan test varaqchalari tarqatiladi. Har bir talabaga 1 ta savolga javob berish talab qilinadi (5-ilova) 3.2. Test natijalari 2-3 daqiqada e`lon qilinadi. 3.3.Ekspertlar bahosi va test savollariga berilgan javoblar ballari umumlashtirilib, yakuniy guruh a’zolari baholari e’lon qilinadi. 3.4.Ekranda uyga beriladigan topshiriqlar majmui ko`rsatiladi (6-ilova)	Test savollariga javob beradilar Uyga vazifani yozib oladilar.

1-ilova