Davlat tilida ish yuritish fanidan yakuniy nazorat savollari

Американские кейсы содержат десятки страниц текста и множество рисунков. Размеры европейских корпусов немного меньше.

В среднем от 25% до 90% учебного времени посвящено изучению типичных ситуаций в бизнес-школах за рубежом. Например, в бизнес-школе Чикагского университета на кейсы уходит 25 % времени, в Колумбийском университете — 30 %, а в Уортоне — 40 %. Гарвард, его «первый изобретатель», лидирует по количеству часов, посвященных этому методу обучения. В среднем слушатель просматривает до 700 кейсов во время обучения в GBM и тратит на это до 90% своего учебного времени.

Следует отметить, что доля дел в школах, специализирующихся на финансовых науках, значительно ниже, чем в школах, специализирующихся на фундаментальных науках – менеджменте, маркетинге, информационных технологиях, управлении персоналом и так далее.
В сфере образования в нашей стране кейс-стади в основном используется в системе переподготовки и повышения квалификации, особенно в сфере менеджмента. В последние годы среди преподавателей вузов растет интерес к разработке и внедрению кейсов.

30. Как собирать информацию при поэтапном методе?

30) Способы сбора информации по кейсам могут быть выбраны: интервью, беседа, исследование (архивные документы, отчеты), наблюдение и т.п.

Средством сбора информации могут служить: анкета, лист интервью, анкета, различные таблицы, нормативные документы, научная статья, монография, материалы СМИ и другие источники.

Сбор информации. Поиск и сбор информации, основанной на кейсе, является важной частью его написания. Источниками информации могут быть следующие.

•

Статистические материалы, отчеты;

•
Справочники, сведения, проспекты и другие сведения о деятельности объекта ситуации;

•

Интернет;

•

СМИ;

•

Общение с конкурентами компании, их поставщиками и потребителями, экспертами отрасли или аналитиками различных инвестиционных фондов;

•