Davlat pedagogika universiteti

Darsdan tashqari ishlarning ahamiyati matematikada quyidagilar mavjud:
Ushbu ishning zararli turlari ularning birgalikda o'quvchilarning bilim faoliyatini rivojlantirishga yordam beradi: hislar, g'oyalar, e'tibor, xotira, fikrlash, nutq, tasavvur. “...Hech bir murabbiy uning asosiy vazifasi o'quvchilarni aqliy mehnatga o'rgatishdir va bu vazifa mavzuni o'zi topshirishdan ko'ra muhimroq ekanini unutmasligi kerak". ⁴
Sinfdan tashqari ishlar elementlari namoyon bo'lgan o'quvchilarning ijodiy qobiliyatlarini shakllantirishga yordam beradi:
- muammolarni hal qilishning eng oqilona usullarini tanlash jarayonida;
- matematik yoki mantiqiy ma'noda;
- tegishli o'yinlarni o'tkazishda;
- turli geometrik shakllarni loyihalashda;
-har qanday ishni eng samarali bajarish yoki kognitiv o'yin o'tkazish uchun o'z o'rtoqlarining jamoasini tashkil qilishda.
Darsdan tashqari ishlarning ayrim turlari bolalarga matematikaning hayotdagi rolini chuqurroq tushunishga imkon beradi:
- korxonalar, fabrikalar, fabrikalar, fermer xo'jaliklari safari davomida raqamli ma'lumotlarni tanlashda;
- to'plangan raqamli materialga asoslangan vazifalarni tuzishda;
- belgilangan maydonlarning maydonlarini to'g'ridan-to'g'ri o'lchash bilan, atrofdagi dunyodagi turli jarayonlarni kuzatishda.
Matematika bo'yicha darsdan tashqari ishlar maktab o'quvchilarining turli yoshdagi kishilar bilan muloqot qilish qobiliyatini rivojlanishiga yordam beradi (devor gazetalarini chiqarish bo'yicha birgalikdagi ish bilan bog'liq holda, sinflarda jamoaviy musobaqalarni tashkil etishda, kerakli materiallarni tanlashda va hokazo).
Turli xil darsdan tashqari ishlar bolalarning his-tuyg'ularini tarbiyalashga yordam beradi: adolat tuyg'usi, hurmat tuyg'usi, vazifa tuyg'usi, mas'uliyat hissi va ulardan kelib chiqadigan zavq yoki norozilik, quvonch yoki qayg'u, mag'rurlik yoki qayg'u va boshqalar. Shu bilan birga, biz asosan bunday his-tuyg'ularni tarbiyalash haqida gapiramiz, ularning aksariyati aqliy faoliyat, intellektual tuyg'ular deb ataladi.
Turli xil darsdan tashqari ishlarning asosiy ahamiyati shundaki, u talabalarning matematikaga bo'lgan qiziqishini kuchaytirishga yordam beradi, maktab o'quvchilarining matematik qobiliyatlarini rivojlantirishga yordam beradi.
Shunday qilib, adabiy manbalarni o'rganish "darsdan tashqari faoliyat"tushunchasini aniqlash imkonini berdi. Uning ko'plab talqinlarining mavjudligi amalga oshirilgan nazariy ishlarning dolzarbligini tasdiqladi va bu atamani ushbu malaka ishida qo'llash uchun asos yaratdi.