Davlat inspeksiyasi

3-savol.
O‘quvchilarning faqatgina 21 foizi bu topshiriqni to‘liq 
bajargan. 11 foiz o‘quvchilar esa bo‘lishni to‘g‘ri bajarishgan, lekin nati­
jani santimetrda ifodalamagan yoki birliklarini o‘zgartirganlarida xatoga 
yo‘l qo‘yishgan. Masalani yechishda raqamlar bilan ishlash kerak. Shu­
ning uchun bu vazifa «miqdorlar» bilan bog‘liq. O‘nli kasrlarda ma’lum 
algoritmlardan foydalanish zarur bo‘lgani sababli «qo‘llash» faoliyatiga 
bog‘liq. Topshiriqda berilgan vaziyat «ijtimoiy»ga tegishlidir.

---

51
Hilola yaqinda o‘ziga yangi 
velosiped so tib oldi. Velosipedning 
ruliga spidometr o‘r natilgan. 
Spidometr Hilolani bosib o‘tgan 
maso fasini va uning o‘rtacha 
tezligini aniqlab beradi.
 
 1-SAVOL
Dastlab Hilola birinchi 10 minutda 4 kilometr masofani bosib o‘tdi. 
Keyin esa 2 kilometr masofani 5 minutda bosib o‘tdi. Quyida berilgan 
tasdiqlarning qaysi biri to‘g‘ri?
A) Hilolaning birinchi 10 minutdagi o‘rtacha tezligi keyingi 5 minutdagi
tezligidan katta bo‘lgan.
B) Hilolaning birinchi 10 minutdagi va keyingi 5 minutdagi o‘rtacha 
tezliklari bir xil bo‘lgan.
C) Hilolaning birinchi 10 minutdagi o‘rtacha tezligi keyingi 5 minutdagi 
tezligidan kamroq bo‘lgan.
D) Berilgan ma’lumotlardan Hilolaning o‘rtacha tezligini aniqlashning 
iloji yo‘q.
1-savol to‘g‘risida ma’lumot
Savol tavsifi:
bosib o‘tilgan masofalarga sarflangan o‘rtacha tezlikni va 
vaqtni taqqoslash.
Matematikaga oid mazmun sohasi:
o‘zgarish va munosabatlar.
Kontekst:
shaxsiy. 
Aqliy faoliyat turi: qo‘llash. 
1-savolning baholash mezoni
Quyidagi holda javob to‘liq qabul qilinadi:
To‘g‘ri javob: 
B) Hilolaning birinchi 10 minutdagi va keyingi 5 minut­
dagi o‘rtacha tezliklari bir xil bo‘lgan.