Давлат (қардош тиллар) тили


Умумтаълим мактабларида ўқув жараѐни қуйидагича



Download 5,64 Mb.
Pdf ko'rish
bet76/190
Sana28.06.2022
Hajmi5,64 Mb.
#716961
1   ...   72   73   74   75   76   77   78   79   ...   190
Bog'liq
Davlat tilini o\'qitish metodikasi

 
Умумтаълим мактабларида ўқув жараѐни қуйидагича 
йўналишларда, усулларда олиб борилади: 
 
 
 
 
 
Пассив усул 
Ўқувчи ўқитувчининг сўзидан, айтиб бериши, маърузаси, оғзаки 
тушунтириши, баѐн этишидан ўқув материалларини ўзлаштиради. Уй 
вазифаларини қўлланма, дарсликлардан ўқиб ўрганади.Ўқувчи ўз даражасида 
- қабилияти, қизиқиши, истаги даражасида ўзлаштиради. Унда таълим 
мазмунини ўзлаштириш кафолатланмайди

 
Фаол усул 
Анъанавий усулдан кэнг фойдаланилади. Ўқитувчи таълим мазмунини 
баѐн этиш билан бор кучини, маҳоратини ишга солиб далил, кўргазмали 
қурол, дидактик тарқатма материаллар ѐрдамида яхшилаб тушунтиришга 
ҳаракат қилади. Ўқитувчи ўқувчилар билан мавзу юзасидан фикр алмашинади. 
Таълим мазмуни бир мунча ўзлаштиришга эришилади. 
Интерфаол ўқитиш методлари нима? 
―Интерфаол‖ тушунчаси инглизча ―интераcт‖ сўзидан олинган. (―интер‖-
―биргаликда‖, ―аcт‖-―ҳаракат қилиш‖). Интерфаол ўқитиш – бу когнитив 
фаолият ташкил этишнинг махсус туридир. Унда тўлиқ, аниқ ва 
режалаштирилаѐтган мақсадлар бўлади. Ушбу мақсадлардан бири – ўқитиш 
жараѐнида шундай юқори даражадаги шароит яратиш керакки, унда тингловчи 
ўқитиш жараѐнини продуктив жараѐнга айлантирувчи ўзининг муваффақияти,
интеллектуал даражасини англаб этиши лозим. 
Интерфаол ўқитиш машғулотини ўтказишда қуйидагиларга эътибор 
қаратиш лозим: 
Анъанавий ва интерфаол ўқитиш 
 
Таълим 
методи
Анъанавий 
таълим 
Фаол 
таълим
Интерфаол 
таълим


116 
Анъанавий ўқитишда бошловчи 
ўқитиш 
мазмунини 
ўзидан 
ўтказувчи «филтр‖ ролини бажаради 
Анъанавий 
ўқитишда 
ўрганувчиларнинг 
тажриба 
орттириш соҳаси билан, бошловчи 
ва бир-бирлари билан ўзаро таъсири 
суст характерга эга 
Интерфаол ўқитиш тингловчиларнинг 
тажриба орттириш соҳаси билан 
бевосита 
боғлиқлигига 
асосланган, 
бунда бошловчи 
тайѐр билимлар 
бермай, 
ўрганувчиларни 
мустақил 
ишланишга чорлайди. 
Интерфаол ўқитиш ўрганувчилар ва 
бошловчи орасидаги ўзаро таъсир 
ўзгаришни тақазо этади. Бошловчи 
фаоллиги ўрнини ўрганувчи фаоллиги 
эгаллайди. Бошловчи вазифаси – 
уларнинг ташаббусига шароит яратиб 
бериш. 

Download 5,64 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   72   73   74   75   76   77   78   79   ...   190




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish