Давлат (қардош тиллар) тили

Дарсни таҳлил қилиш ва 
сифатини баҳолаш” 
варақасини тўлдирадилар ва унда ўз фикр ва 
мулоҳазаларини баѐн қиладилар. 
Изоҳ:
Таҳлилдан сўнг “Дарсни таҳлил қилиш ва сифатини баҳолаш”
 
варақаси таълим муассасаси томонидан тасдиқланиши таъминланади.
 
 
 
ДАРСНИНГ КОМПЛЕКС ТАҲЛИЛИ 
Педагогик таҳлил – 
ўқитувчи ва талаба фаолиятининг хилма-
хиллиги
 
Психологик таҳлил–
аудитория ва жамоада психологик муҳит
яратилиши
 
Ижтимоий таҳлил–
муносабат ўрнатилиши, якка ѐки гуруҳларда
иш олиб борилиши 
Технологик 
таҳлил–
технологияларни 
тўғри 
танланганлиги, 
мақсадга мувофиқлиги, қўлланиши
 
Профессионал таҳлил–
ўқитувчининг касбий маҳорати ва касбига 
бўлган муносабати
Методик таҳлил– дидактик таҳлил, ўқув жараѐнини ташкил 
этилии, конструксияси 
РАҲБАР ВА ҲАМКАСБЛАРНИНГ ФАОЛИЯТИ: 

---

195 

дарс таҳлилига киргунгача 
 

дарс таҳлилига кириш вақтида

дарсни кузатиш вақтида

дарс тугагандан сўнг
 
ДАРСДАН КЕЙИНГИ ТАҲЛИЛ 
•
 
аввал дарс ўтказган ўқитувчини эшитиш; 
•
мақсаддан келиб чиқиб таҳлил қилиш; 
•
камчиликларни таклиф ва тавсия сифатида билдириш, шахсга 
тегмаслик;
•
ўқитувчини обрўсини кўтариш, унда кейинчалик янада самарали
меҳнат қилишига имконият ва хоҳиш уйғотиш. 
ТАШКИЛИЙ ИШЛАР ТАҲЛИЛИ.
Машғулот 
ўтказиладиган 
хонанинг 
дарсга 
тайѐрлиги, 
ўқувчиларнинг кайфияти ва соғлиги, ўқув хонаси ва столининг 
тозалиги, бўр ва намланган латтанинг борлиги, флипчарт ѐки оқ 
досканинг ҳамда маркерлар, скочларнинг борлиги, айрим сабабларга 
кўра дарсда қатнашмаѐтган ўқувчиларнинг исми ва шарифлари ѐзилган 
варақчанинг ўқитувчи столига қўйилишига, шунингдек ўқитувчининг 
дарсга ҳозирлигига ва унинг ташқи қиѐфасига ҳам эътибор берилади.