Давлат (қардош тиллар) тили

6. Дарсни якунлаш 
босқичида айтилган фикрлар хулосаланиб, дарсда 
фаол қатнашган ўқувчилар баҳолаҳади. 
Уйга вазифа:
Ёзги таътилда бажарадиган ишлар режасини тузиш.
Буйруқ-хитоб 
ундовлари, 
уларнинг 
нутқда қўлланиши ҳақида маълумот 
берилади. Буйруқ-хитоб ундовларилари 
кишилар 
диққатини 
тортиш, 
жониворларни ҳайдаш, чақириш ва 
тўхтатиш 
учун 
қўлланиши 
тушунтирилади. Ўқувчиларга дарсликда 
берилган қоида ва мисоллар ўқитилади. 

---

133 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Дарснинг воситалари ва жиҳозланиши
. ‖
Ўзбек тили
‖ дарслиги, 
видеовоситалар ва видеолавҳа, расмлар, слайдлар. 
Дарсда қўлланадиган технологиялар.
―Кластер‖, ―Ақлий ҳужум‖,
суҳбат, методлари.
Дарсдан кутиладиган БКМ натижалари.
Ўқувчиларда ўрганилган 
Грамматик шакллар ва воситаларни оғзаки ва ѐзма нутқда амалий қўллаш 
кўникмалари ҳосил бўлади, уларнинг луғати бойийди ва турли мавзуларда 
боғланишли нутқ тузиш малакалари шаклланади.
 
 
Дарс режаси: 
Т/р Дарс режаси 
Вақти 
1. 
Ташкилий қисм. Уй вазифасини сўраш ва баҳолаш. 10 дақиқа 
2. 
Боғланишли монологик нутқ уcтида ишлаш. ―
Оқ 
йўл!”
матни устида ишлаш (5-машқ).
10 дақиқа 
3. 
Оғзаки диалогиc нутқ устида ишлаш. Суҳбатни 
ролли ўқиш (4-топшириқ) ва оғзаки эркин мулоқот. 
10 дақиқа 
4. 
Адабий ўқиш. ―
Ёзги таътил
‖ шеъри устида ишлаш 
(4-топшириқ). 
8 дақиқа 
6. 
Дарсни якунлаш. Ўқувчиларни баҳолаш ва уйга 
вазифа. 
7 дақиқа