Давлат (қардош тиллар) тили

Дарс якуни. 
3.1. Мавзуга якун ясайди, саволларга жавоб 
беради. 
3.2. Гуруҳларга ўзаро баҳолаш натижаларини 
маълум 
қилишларини 
таклиф 
қилади. 
Натижаларни шарҳлайди. 
3.3. Уйга вазифа беради: маъруза матнини 
ИНСЕРТ техникасини қўллаб мустақил ўқиб 
келиш (7-илова). 
Диққат 
қиладилар. Савол 
берадилар. 
Гуруҳлар ўзаро 
баҳолаш 
натижаларини 
маълум 
қиладилар. 
Вазифани ѐзиб 
оладилар. 
 
Тезкор сўров саволлари 
1. Тиллар ортасидаги муносабатларининг ижобий томонлари нимада? 
2. Тиллар ортасидаги муносабатларининг салбий томонлари нимада? 
3. Тиллар ортасидаги муносабатнинг бузилиши тилнинг ривожланишига 
қандай таъсир корсатиши мумкин? 
4-илова 
«Ақлий ҳужум»нинг асосий қоидалари:

Илгари сурилган фикр ва ғоялар танқид остига олинмайди ва 
баҳоланмайди;

Таклиф қилинаѐтган фикр ва ғоялар қанчалик предметтастик ва антиқа 
бўлса ҳам, уни баҳолашдан ўзингизни тийинг! 

Танқид қилманг – ҳамма билдирилган фикрлар бир ҳилда бебаҳодир.

Фикр билдирилаѐтганда бўлманг! 

Мақсад – фикр ва ғоялар сонини кўпайтириш. 

Қанчалик кўп фикр ва ғоялар билдирилса шунчалик яхши. Янги ва 
бебаҳо фикр ва ғоянинг пайдо бўлиш эҳтимоли пайдо бўлади. 

Агар фикрлар қайтарилса асабийлашманг ва ҳайрон бўлманг. 

Хаѐллар «тўзғишига» ижозат беринг. 

Бу муаммо фақатгина маълум методлар ѐрдамидагина ҳал бўлиши 
мумкин, деб ўйламанг.

---

219 

Фикрлар «ҳужуми»ни ўтказиш вақти аниқланади ва унга қатъий риоя 
қилиниши шарт. 

Берилган саволга қисқача (1-2 сўздан иборат) жавоб берилади. 
5-илова 
Кейсни ечиш бўйича индивидуал иш йўриқномаси 

1. 
Аввало, кейс-стади билан танишинг. Муаммоли вазият ҳақида 
тушунча ҳосил қилиш учун бор бўлган бутун ахборотни диққат билан 
ўқиб чиқинг. Ўқиш пайтида вазиятни таҳлил қилишга ҳаракат қилинг. 

2.Биринчи саволга жавоб беринг.

3.Маълумотларни яна бир маротаба диққат билан ўқиб чиқинг. Сиз учун 
муҳим бўлган сатрларни қуйидаги ҳарфлар ѐрдамида белгиланг:
