Давлат (қардош тиллар) тили

“Маънавий таҳдидлар ва уларга қарши ғоявий курашиш” мавзуси 
бўйича кейс-стади.
I.
 
ПЕДАГОГИК АННОТАЦИЯ 
Ўқув предмети
: 
Мураббийлик соати. 
Мавзу: 
Маънавий баркамол инсон тушунчаси ва унинг шарқона 
таърифи. 
Кейс-стадининг асосий мақсади:
Маънавий баркамоллик - инсонларнинг чуқур ва замонавий билимга, 
кэнг дунѐқарашга, мустақил фикрлаш салоҳиятига эга бўлиши, унинг юксак 
маънавий камолот соҳиби бўлишининг асосий шарти эканлиги, маънавий 
ҳаѐтимизни издан чиқаришга қаратилган жиддий хатарлар борлигини 
кўрсатиб бериш ҳамда таҳлил қилиш, уларнинг олдини олиш бўйича чора – 
тадбирларни ишлаб чиқиш. 
Ўқув фаолиятидан кутиладиган натижалар:
маънавий баркамол 
инсонларнинг миллат, мамлакат ва умуминсоният олдида турган улкан 
вазифаларини кўрсатиб бериш; маънавий баркамол инсонни тарбиялаш 
заруатининг ошиб бориш сабабларини санаб бериш; маънавий баркамол ва 
комил инсоннинг ақлий, ахлоқий, маънавий фазилатларини ѐритиб бериш; 
муаммоли вазифаларни ечишда назарий билимларини қўллаш; муаммони 
аниқлаб, уни ҳал қилишда ечим топиш. 
Ушбу кейс-стадини муваффақиятли амалга ошириш учун олдиндан 
тингловчилар қуйидаги билим ва кўникмаларга эга бўлмоқлари зарур:
Ўқувчи билиши керак: 
маънавият, маънавий баркамол инсон, комил 
инсон, дунѐқараш, эгоцентризм, ―оммавий маданият‖, миллий мафкура, ғурур 
ва ор – номус, виждон, масъулият, бурч, худбинлик. 
Ўқувчи амалга ошириши керак: 
мавзуни мустақил ўрганади; муаммонинг 
моҳиятини аниқлаштиради; ғояларни илгари суради; маълумотларни танқидий 
нуқтаи назардан кўриб чиқиб, мустақил қарор қабул қилишни ўрганади; ўз 

---

221 
нуқтаи назарига эга бўлиб, мантиқий хулоса чиқаради; ўқув маълумотлар 
билан мустақил ишлайди; маълумотларни таққослайди, таҳлил қилади ва
умумлаштиради; 
Ўқувчи эга бўлмоғи керак:
коммуникатив кўникмаларга; тақдимот 
кўникмаларига; ҳамкорликдаги ишлар кўникмаларига; муаммоли ҳолатлар 
таҳлил қилиш кўникмаларига.