Давлат (қардош тиллар) тили



Download 5,64 Mb.
Pdf ko'rish
bet108/190
Sana28.06.2022
Hajmi5,64 Mb.
#716961
1   ...   104   105   106   107   108   109   110   111   ...   190
Bog'liq
Davlat tilini o\'qitish metodikasi

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
ОҒЗАКИ ИЖОДИ НАМУНАЛАРИНИ ЎҚИТИШ МЕТОДИКАСИ 
 (2 соат) 
Ўзбек халқ топишмоқлари 
Ўқув машғулотининг таълим технологияси модели 
Ўқув соати: 
2 соат 
Тингловчилар сони:25
Ўқув машғулоти шакли 
ва тури 
Амалий билимларни мустаҳкамлаш ва 
тизимлаштириш 
 
Ўқув машғулот режаси 
1.Ўзбек халқ топишмоқлари. 
2. Топишмоқларнинг шакл жиҳатдан 
турлари. 
3. Топишмоқларнинг аҳамияти. 
Ўқув машғулотининг мақсади:
Халқ топишмоқлари
 
тўғрисида 
олган билимларни мустаҳкамлаш ва тизимга солиш.
Педагогик вазифалар: 
Ўқув 
фаолиятининг 
Мақолларнинг 
турлари 
Насрий 
мақоллар 
Шеърий 
мақоллар 
Матал- кўчма маънода қўлланувчи халқ мажозий 
ибораларининг бир тури.Ўз маъносидан бошқа маънога 
кўчирилган сўз бирикмаларидан иборат бўлади.Унда ўхшатиш, 
киноя, қочирма сўз ва б. қўлланади.Улар алоҳида қўлланмайди.
 
Уй иши: 
Мақоллар тўплаш ва 20 та мақол ѐдлаш 


150 

Топишмоқ 
тушунчаси 
тўғрисида маълумот бериш; 

Ўзбек 
халқ 
топишмоқларининг турларини
тушунтириш; 

Топишмоқларнинг 
шакл 
жиҳатдан 
турлари 
ҳақида 
маълумот бериш; 

Топишмоқларнинг 
аҳамиятини тушунтириш. 
натижалари: 

Топишмоқ тушунчасига таъриф 
берадилар; 

Ўзбек 
халқ 
топишмоқлари 
турларини санаб берадилар; 

Топишмоқларнинг 
шакл 
жиҳатдан 
турларини 
айтиб 
берадилар; 

Топишмоқларнинг 
аҳамиятини 
изоҳлайдилар. 
Ўқитиш методлари 
намойиш этиш,суҳбат
Ўқитиш воситалари 
Ўқув материали, тақдимот учун 
А32 варақлари, маркерлар, скотч, 
слайдлар, компьютер тизими, венн 
диаграммаси, 
Ўқув фаолиятини ташкил 
этиш шакллари 
Оммавий, жамоавий иш, гуруҳли 
иш
Ўқитиш шарт-шароити 
Гуруҳларда 
ишлашга, 
техник 
воситалардан 
фойдаланишга 
мўлжалланган аудитория. 
Қайтар алоқани усул ва 
воситалари 
Оғзаки назорат: савол-жавоб.
 Ўқув машғулотининг технологик харитаси 
Иш 
босқичлари 
ва вақти 
Фаолият мазмуни 
Таълим берувчи 
Таълим 
олувчилар 
1-босқич. 
Мавзуга 
кириш 
(10 дақ.) 
1.1.Ўқув машғулотининг мавзуси, 
мақсади ва ўқув фаолияти натижалари 
билан 
таништиради, 
унинг
аҳамиятини асослаб беради. 
1.2. Ўтилган мавзуни такрорлаш, 
ҳамда тингловчилар билимини суҳбат 
шаклида, 
мазмунли 
жавобларни 
назарда тутувчи саволлар бўйича 
фаоллаштиради (1-илова). 
1.2. 
Машғулот 
гуруҳли 
биргаликда 
ўрганиш 
шаклида 
Тинглайдилар 
саволларга жавоб 
берадилар 
Тинглайдилар 
Танишадилар ва 
эслайдилар 


151 
ўтказилишини 
ва 
баҳолаш 
мезонларини маълум қилади (2-
илова). 
1.3. Гуруҳларда ишлаш қоидаси 
билан таништиради ва эслатади .(3-
илова) 
2-босқич. 
Асосий 
(65 дақ.) 
2.1. Ихтиѐрий белги бўйича 
тингловчиларни 3 кичик гуруҳларга 
бўлади. Ҳар бир гуруҳ мавзунинг бир 
савол бўйича ―експертлар‖ бўлишини 
ва бошқаларни ўқитишини маълум 
қилади. А32 қоғоз варақларини ва ўқув 
топшириқларини (4-илова) тарқатади 
ва 
гуруҳларда 
ишларни 
ташкиллаштиради.
2.2. Гуруҳларда ишлаш қоидасини 
эслатади, тушунтиради. 
2.3. Гуруҳлар ишини кузатади
назорат қилади, очиқ саволлар беради: 
―Нима учун бундай фикрдасиз?‖ каби. 
Тингловчилар ишининг боришини 
шарҳлайди, 
уларга 
аниқ 
камчиликларни кўрсатади. 
2.4. Тақдимотни бошланишини 
маълум қилади. Маслаҳатчи сифатида 
фаолият 
юритади. 
Шарҳлайди, 
аниқлаштиради, 
ўзгартиришлар 
киритади. 
2.5. Ҳар бир кичик гуруҳ 
тақдимотидан сўнг мавзу саволи 
мазмунидаги асосий жиҳатлари бўйича 
тингловчилар диққатини жалб қилиб, 
хулоса қилади. 
2.6. Янги мавзуни тушунтиради. 
(5-илова) 
2.7.
 
Мустақил ишлашлари учун 
вазифа беради: топишмоқ ва мақол 
хусусиятларини венн диаграммаси 
3 гуруҳга 
бўлинадилар 
Гуруҳларда 
биргаликда 
ишлайдилар 
Ахборотни 
тизимлаштирадил
ар. 
Гуруҳ сардорлари 
кўргазмали 
материал орқали 
ахборотларни 
етказадилар. 
Тинглайдилар
Ёзиб 
оладилар, 
савол берадилар. 
Диққат 
қиладилар. 


152 
асосида 
солиштириб 
ўрганиб
келиш.(6- илова) 
2.8. 
Ўтилган 
мавзу 
мустаҳкамланади, 
ақлий 
ҳужум 
саволлари берилади.(7- илова). 
2.6. Мавзунинг умумлаштирувчи 
шарҳини ўтказади, тақдимот вақтида 
ҳал этилмаган саволларга жавоб 
беради. 

Download 5,64 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   104   105   106   107   108   109   110   111   ...   190




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish