Darsning maqsadi: ta’limiy

V.Uyga vazifa: mavzu xaqida tushunchalarni daftarga yozib, atamalarga izox keltiring.

Sana: ______ ______ 20______yil

9 - sinf. Fan: Geografiya


Mavzu: Yaponiya xo’jaligi, transporti va tashqi iqtisodiy aloqalari, ichki tafovutlari.


Darsning maqsadi:

1. 
   ta’limiy: o’quvchilarga bugungi mavzu xaqida tushuncha berish
   
2. 
   tarbiyaviy: tabiat bilan do’stlashishga o’rgatish, dars davomida o’zaro xamkorligi, o’zgalar fel-atvorini xurmat ruxida tarbiyalash
   
3. 
   rivojlantiruvchi: o’quvchilarni erkin fikrlashga, muloxaza yuritishga o’rgatish, ijodiy izlanish ko’nikmalarini rivojlantirish
   

Dars usuli: no’ananaviy usulda
Dars jixozi: dunyo xaritasi, atlas xarita, jadvallar, yangiliklar
Darsning borishi:
I.Tashkiliy qism.

1. 
   Salomlashish
   
2. 
   Honani darsga tayyorlash
   
3. 
   O’quvchilar davomatini aniqlash
   
4. 
   Ob-havoni aniqlash va uni kuzatish
   
5. 
   Shu kunning muhim yangiliklari
   

II. O’tilgan mavzuni so’rab baholash:

1. 
   Yaponiyaning hududi va yer maydoni haqida gapirib bering.
   
2. 
   Tabiiy sharoiti va tabiiy resurslariga ta’rif bering.
   
3. 
   Nima uchun Yaponiya bir millatli davlat hisoblanadi?
   

III.Yangi mavzu bayoni
XX asming 60-yillaridan boshlab Yaponiyaning «iqtisodiy mo‘jiza»si jahonni hayratga sola bosliladi. Buning sababi II jahon urusliida yengilib, atoin bombasining dahshatlarini o‘z boshidan o‘tkazgan mamlakatning tezlik bilan qadditti rostlagani va misli ko‘rilmagan sur’atlarda tez rivojlanishga erishgani edi.
Yaponiya «iqtisodiy mo‘jiza»sining asosiy manbayi, mutaxassislar xulosasiga ko‘ra, yapon millatming yuqori darajadagi mehnatsevarlik va mehnat intizomi, uyushqoqlik va sabr-toqat, ishga mas’uliyat hissi va tejamkorlik kabi ijtimoiy xususiyatlari bilan bog‘langan.
Yaponiya iqtisodiyoti yuqori darajada rivojlangan mamlakat. YIM ning umumiy hajmi (4628 mlrd. AQSH dollari)ga ko‘ra dunyoda AQSH, Xitoy va Hindistondandan keyin to’rtinchi o‘rinni egallaydi. Unda iqtisodiyotning barcha tarmoqlari yaxshi rivojlan­gan.