Дарсга баҳо бериш йўРИҚномаси



Download 60,5 Kb.
Sana05.06.2022
Hajmi60,5 Kb.
#638837
Bog'liq
ДАРСГА БАҲО БЕРИШ ЙЎРИҚНОМАСИ 2020 2021 2 (4)


ДАРСГА БАҲО БЕРИШ ЙЎРИҚНОМАСИ
Ўқитувчининг фамилияси, исми, лавозими_________________________________
Фан номи _____________________________________________________________
Дарс мавзуси__________________________________________________________
Дарс олиб бориш тили__________________________________________________
Экспертлар фамилияси исми ва лавозими__________________________________




Эътиборга олинадиган ҳолатлар

Балл


Дарсни тўғри ташкил этиш

5








Мавзунинг мақсади ва вазифаларни аниқ ифода этиш

5








Мавзунинг илмийлиги, янгилиги, изланишларнинг энг илғор хулосаларидан фойдаланиш

5








Шу мавзуга тегишли адабиётлар (жумладан хориж адабиётлари)ни қўллаш

5








Ўқув жараёнида талабаларни мавзуга қизиқтира олиши ва фаоллигини ошириш даражаси

10








Ўқитувчининг педагогик одоби

5








Дарснинг режага мувофиқлиги

5








Педагогик усул техникаси (нутқ, тилнинг софлиги, хатти-харакат, аудитория билан алоқа ўрнатиш, таълим жараёнида техник воситалардан ва доскадан унумли фойдаланиш, аудиторияни жалб қила билиш ва ҳ.к. )

10








Ўқитувчи фаолиятига ижодий муносабат (илғор тажрибадан ижодий, танқидий фойдаланиш, фаоллик ва тезкорлик билан масалани ҳал этиш ва ҳ.к).

10








Машғулот учун тайёрланган видеодарснинг талаб даражасида тайёрланганлиги

10








Ўқитишда интерактив методлардан фойдаланиш

10








Тақдимотнинг сифатли тайёрганлиги ва тақдим этилганлиги

10








Мавзунинг тарбиявий вазифасини бажариш

5








Дарсни ҳозирги кунга боғлаб ўтиш

5










Жами: 100 балл










Таълим йўналиши ______________ « __» курс _________тили гуруҳи


Рўйхат бўйича талабалар сони «___», қатнашди «___» келмаган «___» сабабли «___»
_________________________________________________________________________

Дарс экспертларининг имзолари ______ ________ ________


Эслатмалар:





  1. Ҳар бир банд мос равишда “10” ва “5” баллгача бўлган тизимда баҳоланади.

  2. Бирдан ортиқ эксперт қатнашганда баҳоларнинг ўртачаси аниқл анади.

  3. Шахсий қўшимча ва мулоҳазалар саҳифа ортида кўрсатилиши мумкин

Дарс кузатиш таҳлили


Тошкент шаҳри 202__й. “___” __________
Ўқитувчининг Ф.И.Ш., (лавозими, илмий даражаси)__________________________________
Ўқитувчининг мутахассислиги _____________________________________________________
Фан номи ________________________________________________________________________
Дарс мавзуси, шакли ______________________________________________________________
Таълим йўналиши, курси __________________________________________________________
Рўйхат бўйича талабалар сони «___», қатнашди «___» келмаган «___» сабабли «___»


ДАРСНИНГ УМУМИЙ ТАҲЛИЛИ
(Мазмуннинг ёритилиши; таянч ибораларнинг берилиши; мантиқий узвийлик; амалий аҳамиятга эга бўлган хулосалар; аудиторияни бошқариш; талабаларнинг фаоллигини ошириш; педагогик технологиялардан фойдаланганлик;)
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________'>____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
ДАРС ТАЪМИНОТИ


ДАРСНИНГ ЮТУҚЛАРИ:
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
ТАКЛИФ ВА ТАВСИЯЛАР:
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
УМУМИЙ ХУЛОСАЛАР:
Кузатувчининг имзоси _________ Ўқитувчининг имзоси _________



Download 60,5 Kb.

Do'stlaringiz bilan baham:




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish