Dars-1 Mavzu: Maxsus pedagogika va psixologiya fanining maqsadi va predmeti Reja

Chuqur aqli zaiflik. Ularda diqqat-e’tibor, idrok qilish xususiyatlari, xotira yo‘q. Harakat qilish xususiyatlari sust, siydik, axlatlarini tuta olmaydilar. O‘zlarini boshqara olmaydilar va yordamga hamisha muhtojdirlar. Nutqda asosiy elementar muomalani kelishtira oladilar, harakatlari xaotik ravishda, qimirlab ketish, doimiy qaltirash xususiyatlari mavjud. Bunday insonlar oddiy harakatlarni bajara oladilar, tashqi yordam orqali ovqat eya olishlari ham mumkin. Ancha og‘ir ahvoldagi aqli zaiflar yig‘lash, kulish, atrofdagilarni tanishdan yiroq bo‘ladi. Diqqatlari yo‘q. Atrof-muhitga moslasha olmaydilar. Tashqi ko‘rinishlari ham aqli zaiflikdan yaqqol dalolat beradi. Eyish mumkin bo‘lgan narsalarni eyish mumkin bo‘lmagan narsalardan ajrata olmaydilar. O‘z-o‘ziga xizmat qilish kobiliyati yo‘q, nutq va qo‘l harakatlarini tushunmaydilar. Qahr, g‘azab affektlari ushraydi. O‘zlariga-o‘zlari zarar etkazish payidan bo‘ladilar, ya’ni boshni devorga urish, qo‘l-oyoq barmoqlarini tishlash shular jumlasidandir.
Ko‘pgina hollarda chuqur aqli zaiflikning sabablari tug‘ruq holatidagi patologiya, ona qornidaligida bola miyasiga etkazilgan zararlardir. Shuning uchun nevrologik buzilishlar kasalga ta’sir qiladi. Ba’zi hollarda o‘zini bilmaslik, ya’ni epilepsik holatlar uchraydi. Rivojlanishda chuqur somatik poroklar ushraydi. Eshitish va ko‘rish qobiliyatining harakatlanish holatlari ham uchrab turadi. Bunday holatlar o‘z-o‘zini boshqara olmaydigan bemorlarda ko‘proq uchraydi. Shunday qilib, aqli zaiflik patologik holatlarning yig‘indisi bo‘lib, tug‘ruq paytida yoki umrining birinchi yillarida hodisa-voqea tufayli sodir bo‘lgan holatlar sababchisidir. Bunday toifadagi insonlar ijtimoiy hayotga moslasha olmasliklari aniq bo‘lib, ular doimiy nazorat, ko‘mak ostida hayot kechiradilar.