Даронов з. Мухтаров а. Примов м. Н

Электрон таълим ресурслари:

1. 
   www.gov.uz. – Ўзбекистон Республикаси ҳукумати портали.
   
2. 
   www.uza.uz - Ўзбекистон миллий ахборот агентлиги (ЎзА)
   
3. 
   www.lex.uz - Ўзбекистон Республикаси Қонун ҳужжатлари маълумотлари миллий базаси.
   
4. 
   www.nimfogo.uz. - Фуқаролик жамиятини шаклланишини мониторинг қилиш мустақил институти
   
5. 
   www xs. uz. - "Халқ сўзи" газетаси -
   
6. 
   www ma'rifat uz. - "Маърифат" газетаси
   
7. 
   www. ziyo net.uz. - Зиё нет таълим ресурс маркази
   
8. 
   www.natlib.uz - Алишер Навоий номидаги Ўзбекистон Миллий кутубхонаси.
   

ЎҚУВ КУРСИНИНГ СИЛЛАБУСИ

ЎҚУВ КУРСИ СИЛЛАБУСИ
ИЛМИЙ ТАДҚИҚОТ МЕТОДОЛОГИЯСИ
ЎҚУВ ФАНИНИНГ СИЛЛАБУСИ
(2020/2021 ўқув йили)

Ўқув фаниининг тўлиқ номи			Илмий тадқиқот методологияси
Фаннинг қисқача номи			ИТМ			Код: ИТМ
Кафедра			Ижтимоий фанлар
Ўқитувчи ҳақида маълумот			ф.ф.д., профессор З.Давронов ф.ф.н., доцент М.Н.Примов						[e-mail] [e-mail]
Семестр ва ўқув фанининг давомийлиги			1-семестр, 23 ҳафта
Ўқув соатлари ҳажми			жами		75
			шунингдек
			маъруза		16
			семинар		14
			амалий
			мустақил таълим		45
Мутахасислик номи ва шифри			5А230901		Бухгалтерия ҳисоби (тармоқлар ва соҳалар бўйича)
			5А5230102		Иқтисодиёт (тармоқлар ва соҳалар бўйича)
			5А230501		Баҳолаш иши ва риэлторлик (объектлар бўйича)
			5А230601		Давлат молияси ва халқаро молия
			5А230602		Корпоратив молия ва қимматли қоғозлар бозори (соҳалар бўйича)
			5А230603		Инвестицияларни бошқариш (тармоқлар ва соҳалар бўйича)
			5А230701		Банк иши ва аудити
			5А230903		Бюджет ҳисоби ва назорати
			5А231701		Капитал бозори ва биржа иши
			5А232201		Эконометрика
Ўқув фанининг статуси			Асосий ўқув фани
Дастлабки тайёргарлик			Фан “фалсафа”, бошқа ижтимоий гуманитар ва табиий фанлардан ўзлаштирилган билимларга асосланади
Ўқув фанининг мақсади ва вазифалари “Илмий тадқиқот методологияси» фанининг мақсади– магистрант талабаларга илмий тадқиқотларнинг асосий тушунчалари, таърифлари, усуллари ва босқичлари ҳақида назарий билимларни бериш, уларда илмий тадқиқотларни олиб бориш методологияси, экспериментларни бажариш усуллари, олинган натижаларини ишлаб чиқиш ва таҳлил этиш методлари, уларни расмийлаштириш ва амалиётга татбиқ этиш усуллари ҳақида билим, кўникма ва малака шакллантиришдир. Фаннинг вазифаси - магистратура талабаларини илмий тадқиқотнинг асосий тушунчалари; илмий услубларга қўйилган талаблар; илмий тадқиқот усуллари ва босқичлари; илмий информация ва уни излаш; экспериментал тадқиқотлар; илмий тадқиқотларнинг жорий этилиши ва самараси; илмий тадқиқот ишларини расмийлаштириш тартиби; илмий материалларни нашрга тайёрлаш ва фалсафий мушоҳада қилишга ўргатишдан иборат.
Фан бўйича талабаларнинг билим, кўникма ва малакаларига қўйиладиган талаблар Фан бўйича талабаларнинг билим, кўникма ва малакаларига қуйидаги талаблар қўйилади. “Илмий тадқиқот методологияси” фани масалалари доирасида талаба: - илмий тадқиқотнинг дастури, тадқиқот олиб боришнинг асосий компонентлари, конкрет объектни ўрганиш, илмий йўналиш, илмий муаммо ва илмий мавзу каби тушунчалар ҳақида яхлит тасаввур қилиш, илмий тадқиқот олиб боришнинг зарурий шартлари, илмий изланишга хос асосий тушунча ва тамойиллар, илмий тадқиқот тузилмаси, мавзуни танлаш босқичлари, тадқиқот режасини тузиш, илмий билишда умумий ва хусусий методлар, мамлакат ва хорижий нашрлар библиографик рўйхатини танлаш (монография, дарсликлар, мақолалар, патентлар, кашфиётлар ва б.), шунингдек, танланган мавзу бўйича илмий ҳисобот тузиш, мавзу бўйича манбалар ва рефератлар аннотациясини тайёрлаш, мавзу бўйича масалаларнинг бугунги кун ҳолатини атрофлича таҳлил қилиш, илмий тадқиқот қўлёзмаси бўйича ишлаш услуби, тайёрлаш ва расмийлаштиришнинг ўзига хос томонлари, илмий ишнинг композицияси, илмий тадқиқот қўлёзмасининг кириш, асосий қисм ва хулосасига қўйиладиган асосий талабларни такомиллаштириш имкониятларини билиши ва улардан фойдалана олиши; - илмий тадқиқот методларини таърифлаш ва тавсифлаш, илмий-амалий хулосаларни ишлаб чиқиш ва олинган натижаларни баҳолаш, эмпирик ва назарий тадқиқот усулларини фарқлаш, кенгайтирилган тадқиқот режасини ишлаб чиқиш, илмий тадқиқотнинг методологик тамойиллари, илмий лойиҳаларни тузиш, илмий изланишларнинг йўналишларини аниқлай олиш кўникмаларига эга бўлиши; - тадқиқот объекти, предмети ва услубларини танлаш, тадқиқот жараёнини тасвирлашнинг асосий процедуралари, илмий тадқиқот олиб бориш жараёнида далилларни йиғиш, ўрганиш ва тизимлаштириш, мантиқан текис илмий қонунни яратиш, илмий тадқиқот ишини тайёрлашда муаммони тўғри қўйиш ва унинг ечимини топиш, илмий фаолият маҳсулининг амалий аҳамиятини англаш, илмий-методик адабиётларни таҳлил қилиш ва уларга ҳавола бериш усуллари, мавзуни ёритиш учун матндан далилий мисоллар танлаш, уларнинг миқдорини белгилаш, қўлёзмани таҳрир қилиш, илмий ишни илмий услубда равон ва саводли ёзиш, илмий тадқиқот олиб бориш муаммоларини таҳлил қилишда тизимли ва синергетик ёндашувдан фойдаланиш малакаларига эга бўлиши керак.