Daftar pustaka

DAFTAR PUSTAKA
Abin Syamsudin. (2007). Psikologi Kependidikan. Bandung: PT Remaja Rosda Karya.
Ambarjaya, B, S. 2008. Psikologi Pendidikan dan Pengajaran. Jakarta: PT Buku Seru.
Aminah, S. (2008). Optimalisasi Kinerja Otak Kanan-Kiri dalam Proses Pembelajaran Siswa Cerdas Istimewa. Diunduh di http://lampungpost.com/cetak/cetak.php?id=2008083109480743. Diakses pada tanggal 22 Juni 2015. Pukul 08.00 WIB.
Amien, M. (2010). Mengajarkan Ilmu Pengetahuan Alam IPA dengan Menggunakan Metode Discovery Learning dan Inkuiry. Jakarta: Depdikbud.
Arens. (2008). Learning to Teach-Belajar untuk Mengajar. Yogyakarta: Pustaka Belajar.
Arends, (2008). Learning to Teach-Belajar untuk Mengajar. Yogyakarta: Pustaka Belajar.
Arifin, Zainal. (2011). Evaluasi Pembelajaran. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Arikunto, S. dkk. (2012). Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: Bumi Aksara.
Arikunto, S. 2010. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: PT Rineka Cipta.
Arikunto, Suharsimi. 2008. Dasar-dasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara.
Arikunto, Suharsimi. 2006. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta.
Arief, S, Sudiman. 2008. Media Pendidikan. Jakarta: PT Grafindo Persada.
Asep Saepudin. (2003). Penerapan Teknologi Informasi dalam Pendidikan Masyarakat. Jakarta: Jurnal Teknodik, Edisi No. 12/VII/Oktober/2003.

Aryani. 2010. Kesehatan Remaja Problem dan Solusinya. Jakarta: Salemba Media.

Azwar Syarifudin. (1995). Sikap Manusia Teori dan Pengukuranya. Edisi 2. Yogyakarta: Pustaka Pelajar Offset.
Bambang Warsita. 2008. Teknologi Pembelajaran Landasar & Aplikasinya. Jakarta: Rineka Cipta.
Depdiknas. (2004). Kurikulum Berbasis Kompetensi: Kompetensi Dasar Pendidikan Jasmani SD&MI. Jakarta: Pusat Kurikulum, Balitbang Depdiknas.
Darsono. (2002). Theori Pembelajaran. Jakarta: Erlangga.
Dimyati, Mudjiono. 2006. Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: Rineka Cipta.
Dimyati dan Mudjiono. (2009). Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: PT Rineka Cipta.
Djamarah, Aswan Zain. 2002. Strategi Belajar Mengajar. Jakarta: Rineka Cipta.
Darsono, Max. 2000. Belajar dan Pembelajaran. Semarang: CV. IKIP Semarang Press.
Ella Yulaelawati. (2004). Kurikulum dan Pembelajaran. Bandung: Pakar Raya.
E. Mulyasa. (2010). Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP).Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Gantina Komalasari. (2011). Teori dan Teknik Konserling. Jakarta: Indeks.
Hadi Sutrio dan Permata Nilam. (2010). Kamu Bisa Jadi Ilmuan. Semarang: Pusat Pembukuan Departement Pendidikan Nasional.
Hadi Sutrio dan Permata Nilam. 2010. Kamu bisa jadi Ilmuan. Tanggerang: Nobel Edumedia.
Hamalik, O. (2004). Proses Belajar Mengajar. Jakarta: Sinar Grafika Offset.
Hamalik, Oemar. (2005). Kurikulum dan Pembelajaran. Jakarta: Bimi Aksara.
Isjoni. 2007. Cooperative Learning Elektifitas Pembelajaran Kelompok. Bandung: Alfabeta.
Jemmars. 1980. Interaksi Belajar Mengajar. Bandung: Transito.
Kemendikbud, (2013). Permendikbud No. 81A tentang Implementasi Kurikulum. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.
Kemendikbud. (2013). Permendikbud No.66 tentang Standar Penilaian Pendidikan. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.
Kneller. 1966. Logic and Language of Education. New York: John Wiley.
Komalasari, Kokom. 2011. Pembelajaran Kontekstual, Konsep Aplikasi. Bandung: PT Rifika Aditama.
Lidya Anisa. (2015).Penerapan Model Discovery Learning Untuk Meningkatkan Rasa Ingin Tahu Dan Hasil Belajar Siswa Dalam Mata Pelajaran IPS. Skripsi, Jurusan PGSD FKIP UNPAS. Bandung: Tidak diterbitkan.
Miles, Mattew B dan A. Michael Huberman. (2007). Analisis Data Kualitatif, Buku sumber tentang metode-metode baru. Jakarta: Universitas Indonesia Press.
Mc. Taggart, R dan Kemmis, S. 1990. The Action Research Planner. Mwlbourne: Deakin University.
Moleong, Lexy J. 1991. Metodelogi Penelitian Kualitatif. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Marzano, J. Robert, at al. (2005). A Handbook for Classroom Management that Works. Alexandria Virginia: Association for Supervision and Curriculum Development.
Mulyasa. (2004). Kurikulum Berbasis Kompetensi, Konsep, Karakteristik dan Implementasi. Bandung: PT Remaja Rosdakarya Offset.
Mulyasa, (2013). Pengembangan dan Implementasi Kurikulum 2013. Bandung: Rosda.
Mulyasa. 2010. Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP). Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Munandar, Utami. 2004. Pengembangan Kreativitas Anak Berbakat. Jakarta: Rineka Cipta.
Mustari, Mohammad. 2011. Nilai Karakter. Yogyakarta: Laksbang Preesindo.
Pemerintah Republik Indonesia. (2003). Undang-Undang Republik Indonesia No. 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional. Jakarta.
Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 65 Tahun 2013 Tentang Standar Proses.
Purwanto, (2005). Tujuan Pendidikan dan Hasil Belajar: Domain Taksonomi. Jakarta: Jurnal Teknodik No. 16/IX/Ternodik/Juni/2005.
Puspa Trihayanti. 2012. Penerapan Model Discovery Learning Untuk Menumbuhkan Sikap Kreatif Siswa Kelas V SDN Patok Besi Pada Pembelajaran IPS. Skripsi, Jurusan PGSD UNPAS. Bandung: Tidak diterbitkan.
Rusman.(2012). Belajar dan Pembelajaran Berbasis Komputer Mengembangkan Profesionalisme Guru Abad 21. Bandung: Alfabeta.
Rudy, Gunawan. 2011. Pendidikan IPS Filosofi, Konsep, dan Aplikasi. Bandung: Alfabeta.
Sudijono. 2011. Pengatur Evaluasi Pendidikan. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.
Sudjana, Nana. 2009. Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Sudjana Nana. (2009). Dasar-dasar Proses Belajar Mengajar. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Sagala, Syaiful. (2003). Konsep dan Makna Pembelajaran. Bandung: CV Alfabeta.
Sa’ud, Syaefudin Udin. 2009. Inovasi Pendidikan. Bandung: Alfabeta.
Suherman, Eman. (2003). Evaluasi Pembelajaran Matematika. Bandung: Jurusan Pendidikan Matematika UPI.
Suharsimi Suhardjono, Supardi. 2010. Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: PT Bumi.
Sumaatmadja, N. (2002). “Cinta Tanah Air. Konsep Geografi Pembinaan Persatuan Kesatuan Bangsa”. Makalah pada Seminar Lokakarya dan Kongres Ikatan Geografi Indonesia (IGI) Jawa Barat dan Banten: Bandung.
Surahmad, Winarno. 1994. Pengantar Penelitiam Ilmiah dan Dasar Metode Teknik. Bandung Transito.

Slavin, Robert E. (1995). Cooperative Learning. Teory, Research, and Practice Secon Edition. Massachusetts: Allyn and Bacon Publishers.

Sulistyowati, Sofchah. (2001). Cara Belajar Yang Efektif dan Efisien. Pekalongan: Cinta Ilmu.
Sunarto. (2009). Pengertian Prestasi Belajar. Dunduh di http://Sunartombs.wordpress.com. Diakses pada tanggal 1 Juni 2015. Pukul 10.05 WIB.
Suharsimi Suhardjono, Supardi. 2010. Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: PT Bumi.

Sumadi Suryabrata. (2006). Psikologi Pendidikan. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.

Sumarno Alim. 2011. Model Pembelajaran Konvensional. Diunduh di http://blog.elearning.unesa.ac.id/alim-sumarno/model-pembelajaran-konvesional. Diakses pada tanggal 2 Agustus 2015. Pukul 08.00 WIB.
Syah, Muhibbin. 2004. Psikologi Pendidikan dengan Pendekatan Baru. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Tahir, Muh. 2011. Metodologi Penelitian Pendidikan. Makassar: Universitas Muhammadiyah Makassar.
Tim Dosen FKIP UNPAS, (2014). Panduan Penyusunan Proposal Skripsi, Skripsi, dan Artikel. Bandung: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Bandung.
Tasrif. 2008. Pengantar Dasar IPS. Yogjakarta: Genta.
Upi Siti. 2012. Penerapan Model Discovery Learning Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas IV SDN Kasihan II Pada Pelajaran IPS. Universitas Pendidikan Indonesia. Bandung: Tidak diterbitkan.
Widdiharto, (2004). Model-model Pembelajaran. Jakarta: Gema Pena.
Winkel, WS. (1989). Psikologi Pengajaran. Jakarta: Raja Grafindo Persada.
Winkel, WS. (2009). Psikologi Pengajaran. Yogyakarta: Media Abadi.
Winkel, WS. (1989). Psikologi Pengajaran. Jakarta: Raja Grafindo Persada.