D tojiboyeva, A. Yo‘ldoshev maxsus fanlarni o'qitish metodikasi

«IQTISODIY RESURSLAR YA JAMIYAT EHTIYOJLARI» mavzusida seminar darsining texnologik xaritasi

Download 1,26 Mb.

bet	71/218
Sana	15.12.2022
Hajmi	1,26 Mb.
	#886336

1 ... 67 68 69 70 71 72 73 74 ... 218

Bog'liq
maxsus fanlarni o\'qitish metodikasi

«IQTISODIY RESURSLAR YA JAMIYAT EHTIYOJLARI» mavzusida seminar darsining texnologik xaritasi Texnologik bosqich, vaqt
Faoliyatning mazmuni
0‘qituvchi	Talabalar
Mavzu bo'yicha dars o'tishga tayyorla nish	Talabalarni axborot, dars jarayonida amalga oshirilishi lozim bo'lgan topshiriqlar bilan ta’minlash maqsadida: munozara uchun savollar tayyor- laydi; mini-test savollari, masala-mashqlar tuzadi yoki kafedra tomonidan tuzil- gan bo'lsa, mavzu bo'yicha tanlab, dars o'tishga tayyorlaydi; mavzu bo'yicha ko'rgazmali va tarqatma materiallar tayyorlaydi, dars o'tish metodlarini tanlaydi. Dars o'tishning texnologik xaritasini tayyorlaydi.	Seminarga tayyorlani- shadi.

1 bosqich Kirish: avvalgi mavzu bilan bog‘!ash. Mavzuni o'rganishni motivatsi- yasi 5-8 daqiqa	Avvalgi darsda o'tilgan iqtisodiy qonunlar va kategoriyalarning mazmunini qisqacha (blits)-so‘rov metodini qo'llab esga solinadi. Yangi mavzuni e’lon qiladi, uni o‘tgan mavzu bilan bog'laydi. Mavzuning maqsadi, darsning natijasi va uni o‘tkazish rejasini e’lon qiladi. Testlar, masala-mashqlaming vazifasi, ularni talabalar bilimini chuqurlashtirishga ta’sirini ko‘rsatib beradi.	Og'zaki javob beri- shadi. Asosiy tu- shun- chalaming mazmunini aytishadi. Eshitadilar.
II Asosiy bosqich. Talabalarni bilim ol- ishda faol- lashtirish. Seminar darsining birinchi sa- voli muho- kamasi. Individual ishlash 10-12 daqiqa	2.1.1.Talabalarga: inson yashashi uchun nimalar kerak? Nega ehtiyojlarga turli jihatdan yondashib, ularni turli guruhlarga bo'lamiz? Bunga qanday ehtiyoj bor deb o'ylaysiz? degan savollar bilan murojaat qilinadi. «Munozara» metodi qo'llaniladi. Muhokamani yakunlaydi.	2.1.1. Eshitadilar, javob beradilar, muhokama qiladilar
Seminar- ning ikkinchi savoli mu- hokamasi. Individual va guruh bilan ishlash 10-12 daqiqa	2.2.1,0‘zbekistonda fuqarolarning ehtiyojlari shakllanishining o‘ziga xos xususiyatlari bormi? Sizningcha, bunga qanday omillar ta’sir ko'rsatadi? «Aqliy hujum» metodi qo'llaniladi. 2.2.2 Kichik guruhlarda aytilgan fikrlarni saralab, baho berish amalga oshiriladi. Muhokamani yakunlaydi.	2.21. Awal individual tarzda, so'ngra kichik gu- ruhlar muhokama qilib javob beradilar
Uchinchi savol mu-	2.3.1.Savol bo'yicha tuzilgan test va javob jadvali tarqatiladi.	2.3.1.Talabalar jad-

hokamasi. Individual ishlash 8-10 daqiqa	Test javoblarini yig'ishtirib oli- nadi Test javoblarining muhokamasini uyushtiradi. Muhokamani yakunlaydi.	valni to'ldirishadi. 2.3.2. Test javoblarini muhokama qilishadi
To'rtinchi savol mu- hokamasi. Kichik guruhlarda ishlash 10-12 daqiqa	Kichik guruhlarga masala va mashqlar tarqatiladi. Har bir kichik guruh top- shiriqlarni yechishi va javobini taqdim etishini nazorat qiladi. Topshiriqlaming javobi tarqatiladi.	Ma- sala-mashq- lami yechishadi. Ularni javobi bilan sol- ishtiri- shadi.
Seminar- ning beshinchi savoli mulio- kamasi. Kichik guruhlarda ishlash 10-15 daqiqa	«Qaror qabul qilishning qadam-baqadam modeli», «Qaror qabul qilish setkasi» tarqatma mate- riallarini kichik guruhlarga beradi. Kichik guruhlar tomonidan cheklangan resurs (kitob, jurnal)Iarni tanlashni tashkil qiladi. Qaror qabul qilish setkasini to'ldirishni va kichik guruhlar taqdi- motini tashkil qiladi.	Tarqatma material bilan tanishadi- lar. Kichik guruhlar tanlaydilar. Qaror qabul qilish setkasini to'ldiradilar Nima sababdan tanlaganla- rini, tanlov mezonlari qanday va nima sababdan o'zgarishini izohlaydilar
Oltinchi . savol mu-	2.6.1. «Iqtisodiyotning bosh muammosi nimalardan iborat	2.6.1. Kichik gu-

hokamasi. Kichik guruhlarda ishlash 8-10 daqiqa

bo'lishi mumkin? Nima sababdan uni bosh muammo deymiz» degan savol qo'yadi.

Kichik guruhlarda muhokamani tashkil qiladi.
Muhokamani yakunlaydi.

ruhlar muhokama qiladilar. 2.6.2. O'z flkrlarini bildiradilar

Yettinchi savol mu- hokamasi Kichik guruhlarda ishlash 8-10 daqiqa

Ayrim ehtiyojlarni qondirish darajasi ko'rsatilgan statistik ma’lumotlar tarqatiladi.
Ehtiyojlarning qondirilish da- rajasini yana qanday iqtisodiy ko'rsatkichlar orqali ifodalash mum- kinligi muhokamasini tashkil qiladi.

Statistik ma’lumotlar bilan tani- shadilar.
Kichik guruhlarda muhokama qilinadi.
Har bir kichik guruh va- kili guruh fikrini bildiradi

III.
Yakuniy
bosqich
5-8 daqiqa

Talabalarga har bir kichik gu- ruhning darsda faol qatnashishini ba- holashni taklif qiladi: birinchi o‘rin - 1 ball;

ikkinchi o‘rin — 0,8 ball; uchinchi o'rin — 0,7 ball; to'rtinchi o'rin — 0,6 ball; beshinchi o'rin — 0,5 ball.

Darsga yakun yasaydi. Talabalar diqqatini asosiy masalaga qaratadi, seminar darsiga tayyorlanishda nima- larga e’tibor qaratilishi lozimligi haqida, tushunmay qolgan savollarni o'quv adabiyotlaridan o'qish haqida ko'rsatma beradi.

3.1. Kichik
guruhlarni
topshiriqni
bajarish
bo'yicha
bajargan
ishlari va
bildirgan
fikrlari
asosida
qo'yilgan
ballar e’lon
qilinadi.

	a	b	V	g	d
1
2
3
4
5

Ilova 2(3.2) Birinchi kichik guruh uchun topshiriq: 1. Zahro opasi va singlisi Adiba bilan kichik korxona ochdi. Zahro bir yilda 400 dona qizlar ko'ylagi yoki 450 dona erkaklar ko'ylagi tika oladi. Opasi esa 350 dona qizlar ko'ylagi yoki 400 dona erkaklar ko‘vlagi tika oladi. Singlisi esa 300 dona qizlar ko‘ylagi yoki 350 dona erkaklar ko‘ylagi tika oladi. Oilaviy kichik korxonaning ishlab chiqarish imkonini hisoblang va uni grafikda tasvirlang. T/N Individual ehtiyoj — bu har bir oilaning, jamoaning ehtiyoji bo‘lib, u birgalikda yashash va faoliyat yuritishga bo'lgan ehtiyojni o‘z ichiga oladi. Guruh ehtiyoji — bu oilaviy yoki kishilaming biror maqsadda birlashgan to‘pi, mehnat jamoasi, turli uyushmalar ehtiyojlari bo'lib, birgalikda yashash, faoliyat yuritish jarayonida vujudga keladigan umumiy ehtiyojlardir. 3. Umumjamiyat ehtiyojlari — mamlakat miqyosida, qolaversa, yer shari miqyosida insonlarning bir butun bo‘lib tarkib topgan ehtiyojlaridir. Ikkinchi kichik guruh uchun topshiriq: Respublikamizda avtomobil va traktor ishlab chiqarilishi quyidagi jadvalda ifodalangan: Avtomobil	5	4	3	2	1	0
Traktor	0	7	13	18	22	25

Mahsulot turlari	A	В	D	E
A tovar(dona)	0	1	2	3
В tovar (dona)	12	10	6	0

Grafikda jadval ma’lumotlari asosida ishlab chiqarish imkoniyati egri chizig'ini tasvirlang.
A tovarning В tovarda ifodalangan muqobil qiymatini hisoblang.

В tovarning A tovardagi muqobil qiymati: o'suvchi, pasayuv- chi yoki doimiymi? A tovarning В tovardagi muqobil qiymati- chi? ko'rsating.
Agarda muqobil qiymat doimiy bo'lsa, imkoniyat egri chizig'i qanday shaklda bo'Iadi? Jadval va grafikda tasvirlang.

T/N

Bizning ehtiyojlarimiz olgan axborotlarimizga ko'ra shakllanadi.
Ovqatga zarurat har bir odamda kishi oshqozonini kichik sig'imi bilan cheklanadi, lekin qulayliklarga hamda uy-joy, kiyim-kechak, uy sharoiti va uni anjomlar bilan bezashga intilish, aftidan, cheksiz yoki muayyan chegaralarga ega bo'lmasa kerak, deb ta’kidlagan, taniqli faylasuf Gegel.

Download 1,26 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham: