D shaxsning muayyan faoliyatni tashkil eta olish qobiliyati



Download 81,65 Kb.
bet13/16
Sana16.01.2022
Hajmi81,65 Kb.
#371888
1   ...   8   9   10   11   12   13   14   15   16
Bog'liq
pedagogika seminar va mustaqil iwlari

1. Quyidagilar orasidan aralash darsning tuzilishini aniqlang.

a)  tashkiliy qism;

b)  o‘tilgan mavzuni takrorlash (uy vazifasini tekshirish);

c)    yangi mavzuni bayon qilish;

g) o‘rganilgan materialni mustahkamlash;

d)  o‘quvchilarni baholash;

e)  nazorat ishini o‘tkazish;

f)  uy vazifasini berish.



4). Quyidagilar orasidan yangi bilimlarni bayon qilish darsining tuzilishini aniqlan:

a)  tashkiliy qism;

b)  yangi mavzuni bayon qilish;

c)   o‘rganilganlarni umumiy tarzda takrorlash (yodga tushirish); 

v) o‘rganilgan materialni mustahkamlash;

g) o‘quvchilarni baholash;

d) uy vazifasini berish.





2). Quyidagilar orasidan o‘rganilganlarni takrorlash va mustahkamlash darsining tuzilishini aniqlang.

a)  tashkiliy qism;

b)  o‘rganilgan mavzularga doir savol-javob o‘tkazish;

v) o‘rganilgan mavzularga doir amaliy topshiriqlarni bajarish;

g) amaliy ish topshiriqlarini bajarish;

d) o‘quvchilarni baholash.



5). Quyidagilar orasidan o‘quvchilarning bilim, ko‘nikma va malakalarini nazorat qilish darsining tuzilishini aniqlang:

a)  tashkiliy qism;

b)  o‘rganilganlarni umumiy tarzda takrorlash (yodga tushirish); 

c)  yangi mavzuni bayon qilish;

d)  nazorat ishini o‘tkazish;

v) o‘quvchilarni baholash;

   g) uy vazifasi (o‘rganilganlarni qayta takrorlash maqsadida).





3). Quyidagilar orasidan laboratoriya darslarining tuzilishini aniqlang:

a)      tashkiliy qism;

b)      yangi mavzuni bayon qilish;

c)      nazariy materiallarni mustahkamlash;

d)      laboratoriya ishini o‘tkazish;

g) o‘quvchilarni baholash;

d) uy vazifasi.                   


6). Quyidagilar orasidan amaliy darslarning tuzilishini aniqlang:

a)  tashkiliy qism;

b)      o‘tilgan mavzuni takrorlash (uy vazifasini tekshirish);

c)       yangi mavzuni bayon qilish;

d)  nazariy materiallarni mustahkamlash;

v) amaliy ish topshiriqlarini bajarish;

g) o‘quvchilarni baholash;

d) uy vazifasi.













Download 81,65 Kb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   8   9   10   11   12   13   14   15   16




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish