Chirchiq davlat pedagogika universiteti

7. Renessanslarning ijtimoiy-madaniy mohiyati nimada?
A) ijtimoiy to‘ntarish amalga oshganida;
B) madaniyatda kechgan tub o‘zgarishlarda;
С) texnika-texnologiya sohalarida qilingan kashfiyotlarda;
D) barcha sohalarda kechgan yangiliklarda;
E) “B” javob to‘g‘ri.
8. Inson (gumanizm) –Renessansning markaziy hodisasi ekanligi nimada?
A) inson individualizmining dunyoqarash va amaliyotda markaziy o‘ringa qo‘yilishida;
B) barcha hollarda dunyoviylik tamoyilining ilgari surilishida;
С) ilohiylashtirishga moyil avtoritarizmga qarshi qo‘yilishida;
D) insonning nozik didi, voqelikka yuksak go‘zallik pozitsiyasidan yondashish, til va nutqni doim takomillashtirib borish kabi sifatlarning birinchi o‘ringa qo‘yilishida;
E) to‘g‘ri javob yo‘q.
9. Renessansni taqoza etgan omillar ichida belgilovchisi farqlanadimi?
A) markazlashgan shaharlar;
B) rivojlangan hunarmandchilik;
С) savdo;
D) madaniy universiallik;
E) barcha javolar to‘g‘ri.
10. Renessans madaniyatida eng ko‘p e’tibor qaysi sohaga qaratilgan?
A) san’atga;
B) ilm-fanga;
С) siyosiy-huquqiy ta’limotlarga;
D) dinga;
E) “A” javob to‘g‘ri.
11. Renessansning ziddiyatli jarayon ekanligi nimalarda ko‘rinadi?
A) dinga munosabatda;
B) antik davrni ideallashtirganlikda;
С) kelajakni belgilashda tanlagan yo‘lda;
D) ma’naviy omillarga eng ko‘p e’tibor berilishida;
Е) barcha javoblar to‘g‘ri.
12. Renessansning qit’aviy –tipologiyalashtirish imkoniyatlari qanday?
A) Sharqda namoyon bo‘lganidan kelib chiqmoq kerak;
B) Yevropa hodisasi, deb hisoblash lozim;
С) din omilidan kelib chiqmoq kerak;
D) O‘rta asrchilikka reaksiya sifatida tavsiflashtirish mumkin;
Е) to‘g‘ri javob yo‘q.
13. Renessansda avtoxtonlik va aks etganlik nisbati qanday?
A) avtoxtonlik belgilovchi hisoblanadi;
B) aks etganlik o‘rni belgilovchi;
С) ular teng kuchli;
D) ular aynan bir hodisadir;
Е) barcha javoblar to‘g‘ri.