Chirchiq davlat pedagogika instituti

2. Anglash bosqichi.

Ushbu ma’ruza matnini o’zlashtirishda “zig-zag” metodidan foydalaniladi. Unga ko’ra ma’riza matni kichik guruhdagi talabalarga tarqatiladi. Har bir guruh mavzuning muayyan qismi beriladi va uni o’rganish vazifasi topshiriladi. Ular matn bilan tanishib, o’rganilgan matnga oid asosiy ma’lumotlarni guruhdoshlariga so’zlab beradilar. Barcha guruh o’zlariga berilgan matnni puxta o’zlashtirganlaridan so’ng matnlar guruhlararo almashtiriladi. Shu taxlitda mavzu mohiyatini yorituvchi yaxlit matn talabalar tomonidan o’zlashtiriladi.

Husnixatga o’rgatish tamoyillari quyidagilardir:

1. Onglilik tamoyili.

2. Genetik tamoyil.

3. Takrorlash tamoyili.

4. Ko’rgazmalilik tamoyili.

5. Bolaning yosh va individual xususiyatlarini hisobga olish tamoyili.

6. Yozuvga o’rgatishning o’qishga o’rgatish bilan bir paytda amalga oshirish tamoyili.

7. Chiroyli yozuvning imlo bilan bogliqligi tamoyili.

8. Savodli yozuvning grafik bilimlar bilan bog‘liqlik tamoyili.