Chirchiq davlat pedagogika instituti


-amaliy mashg‘ulot (2 soat)



Download 2,69 Mb.
bet297/364
Sana31.12.2021
Hajmi2,69 Mb.
#217611
1   ...   293   294   295   296   297   298   299   300   ...   364
Bog'liq
umk

10-amaliy mashg‘ulot (2 soat)


10-MAVZU

Ilmiy–ommabop asarlarni o‘tish darsining ishlanmasini tuzish.


1. Amaliy mashg‘ulotining o‘qitish texnologiyasi


Vaqti: 4 soat

Talabalar soni: 30 ta

Mashg‘ulot shakli

Amaliy mashg‘ulot

Amaliy mashg‘ulot rejasi

1.Ma’ruzada o‘rganilgan nazariy bilimlarni takrorlash

2.Dars ishlanmasi muhokamasi

3. Ilmiy-ommabop janriga oid asarlarni o‘rganish darsi ishlanmasi tuzish va o‘tkazish yuzasidan tavsiyalar

4.Xulosa


O‘quv mashg‘ulotning maqsadi

Talabalarning ilmiy-ommabop janriga oid asarlarni o‘rganish darsi yuzasidan ma’ruzada o‘rganilgan nazariy bilimlarini amaliyotga tatbiq etish ko‘nikmalarini shakllantirish.

O‘qituvchining vazifasi:

1.Talabalarning ilmiy-ommabop janriga oid asarlarni o‘rganish yuzasidan ma’ruzada o‘rganilgan nazariy bilimlarini amaliyotga tatbiq etish ko‘nikmalarini shakllantirish.

2 Ilmiy-ommabop janriga oid asarlarni o‘rganish darsi ishlanmasi tayyorlashni o‘rgatish.

3.Dars ishlanmasi yuzasidan fikr-muloxaza bildirishga o‘rgatish.

4.Talabalarning bilimga bo‘lgan qiziqishlari va faolliklarini oshirish.


O‘quv faoliyatining natijasi

Talabalar bilishi kerak

1. Ilmiy-ommabop janriga oid asarlarni o‘rganish darsi ishlanmasini tuza olish.

2.Eshitilgan dars ishlanmasi yuzasidan o‘z fikr-muloxazasini bildirish.

3. “O‘qish” darsligida berilgan o‘quv materiallarini tahlil qilish.

4.Mashg‘ulotda faol qatnashish



Ta’lim metodi va texnikasi

“Kichik guruhlarda ishlash“,ta`limiy o`yinlar

Ta’lim vositasi

Darslik, metodik qo’llanma, proyektor

Ta’lim shakli

Yakka tartibdagi savol-javob, kichik guruhlarda ishlash

Ta’lim sharti

Auditoriya, TSOdan foydalanish

Texnologik xarita


Ish bosqichlari va vaqti

Faoliyat mazmuni

Dars bosqichlari va vaqti

O‘qituvchi

Talaba

1-bosqich

Kirish


(5 daqiqa)

1.Amaliy mashg‘ulot mavzusini

(Ilmiy-ommabop janriga oid asarlarni o‘rganish darsi ishlanmasi.)

2. Amaliy mashg‘ulot maqsadini

3. Amaliy mashg‘ulot rejasini

e’lon qilish.


Eshitadi, yozadi, javob beradi.

2-bosqich

Bilimlarni faollashtirish (15 daqiqa)



Metod. Savol-javob, suhbat.

1. Badiiy asar nima?

2. Badiiy asarning turlarini ayting.

3. Boshlang‘ich sinf «O‘qish darsliklari»da qanday janrdagi asarlar berilgan?

4. Boshlang‘ich sinfda ilmiy ommabop maqolalarni O‘qitishdan maqsad nima?

5. Boshlang‘ich sinf o‘qish darslarida qo‘llaniladigan metodlar.

6. Asar mazmunini tahlil qilishdagi ish turlari.

7. Ilmiy-ommabop maqolalarni o‘rganish dars qurilishini ayting

Talabalarning nazariy bilimlarini baholash.


Muhokama uchun savol-topshiriqlarga talabalarning javobi

3-bosqich

Umumlashtirish

(55 daqiqa)


1. Amaliy:

1. Guruhlarning har biriga quyidagi topshiriqlar beriladi.

1-guruh uchun. 1-sinflarda o‘rganiladigan ilmiy-ommabop maqolalarni ajrating va guruhlang.

2-guruh uchun.2-sinfda o‘rganiladigan ilmiy-ommabop maqolalarni ajrating va guruhlang.

2.Guruhlardagi talabalar tayyorlab kelgan dars ishlanmalarini o‘zaro almashadilar. Chunonchi, 1-guruhdagi talabalar o‘z dars ishlanmalarini 2-guruhga beradilar va x.k.z.

Har bir guruh olgan dars ishlanmalarini guruh a’zolari ichida tahlil qilib, eng yaxshi dars ishlanmasi va ko‘rgazmani aniqlaydilar. Agar bir dars ishlanmasi muhokama bo‘lmasa, bir necha darsdagi eng ma’qul ish turlarini tanlab, yaxlit dars reja-konspektni tuzishlari xam mumkinligi eslatiladi. Ish natijasida nima uchun ayni dars ishlanmasini yaxshi deb topganliklarini izohlaydilar.

Guruhlar tomonidan yuqori baxolangan dars ishlanmasi o‘qib eshittiriladi, tahlil qilinadi.


Savol-topshiriqlarga talabalarning javobi

4-bosqich

Yakuniy bosqich

(5 daqiqa)


Talabalarning ishlari yig’ib olinadi.Mashg‘ulotda qatnashgan talabalarga reyting ballari qo‘yilib, mashg‘ulot yakunlanadi.







Download 2,69 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   293   294   295   296   297   298   299   300   ...   364




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish