Chirchiq davlat pedagogika instituti


O’quvchilarni savol berishga o’rgatish



Download 2,69 Mb.
bet137/364
Sana31.12.2021
Hajmi2,69 Mb.
#217611
1   ...   133   134   135   136   137   138   139   140   ...   364
Bog'liq
umk

3. O’quvchilarni savol berishga o’rgatish. O’quvchilarni savol berishga o’rgatish matn ustida ishlashda yaxshi natija beradi. Metodist olimlarning fikricha, to’g‘ri berilgan savolda yarim javob tayyor bo’ladi. O’quvchilar matnni ongli o’zlashtira olsalargina, matn yuzasidan savol bera oladilar. O’quvchilarga savol berishni o’rgatishni 2-sinfdan boshlash maqsadga muvofiqdir.

O’quvchilarni ongli ravishda savol tuzishga o’rgatish uchun o’qituvchi matnga o’zi tuzgan yoki «O’qish kitobi»da berilgan savollarni tahlil qiladi. Tahlil uchun “Nega u yoki bu savol qo’yilgan?”, “Unda kim yoki nima haqida gap boradi?”, “Savol ko’proq qaysi so’zlar bilan boshlanadi?” kabi savollarni ishlatadi va matndan foydalangan holda bu savollarga javob berishni o’rgatadi. Ikkinchidan, o’qituvchi o’quvchilar e’tiborini matnga savol tuzish yo’liga qaratadi va savol tuzishdan oldin matnni diqqat bilan o’qish, qatnashuvchi shaxslarni ko’rsatish, savol tuziladigan qismni ajratish kerakligini tushuntiradi. Savol tuzishga o’rgatishning boshlang‘ich bosqichida bu mashq jamoa bo’lib bajariladi va ta’limiy xarakterda bo’ladi; buning uchun qulayroq savol ajratilib, nima uchun u qiziqarli ekani yoki, aksincha, noqulay bo’lsa nima uchun noqulayligi tushuntiriladi. Masalan, 3-sinfda “Ahillik ulug‘ baxt” ertagida “Odamlarning cholning bolalari haqidagi fikri yuzasidan savol tuzing” topshirig‘i berilgach, o’quvchilar “Odamlar aqlli cholning bolalari haqida nima deyishdi?” kabi savol tuzishlari mumkin.

4-sinfda “Qovun sayli” (Sh.Sa’dulla) hikoyasi yuzasidan savol tuzish topshirig‘i quyidagicha beriladi:

− Hikoyadagi birinchi xatboshini o’qing va shu qism yuzasidan savol tuzing.

− Hikoyadagi birinchi xatboshida qo’llangan so’zlarning ma’nosini izohlash bo’yicha savol-topshiriqlar tuzing. (Bejirim, sertor so’zlarining ma’nosini izohlang)

− Hikoya qahramonlari yuzasidan savollar tuzing va shu kabilar.

Keyinchalik o’quvchilar muhokama va ijodiy savollar berishni ham o’zlashtirib oladilar.


Download 2,69 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   133   134   135   136   137   138   139   140   ...   364




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish