Chirchiq davlat pedagogika instituti

1.2. Mashg‘ulotining texnologik xaritasi

Ish bosqichlari va vaqti	Faoliyat mazmuni
	Ta’lim beruvchi	Ta’lim oluvchilar
1-bosqich. Mavzuga kirish (15 daqiqa)	1.1. Ekran orqali yangi ma’ruza mashg‘uloti mavzusi va unda ko‘riladigan asosiy savollar, tayanch iboralar mohiyati bilan tanishtiradi. 1.2. Talabalar bilimlarini faollashtirish maqsadida mashg‘ulot mavzusi yuzasidan savollar beradi: “Boshlang‘ich sinflarda badiiy asarni o‘rganishda nima ishlar qilinadi ?” 1.3. Berilgan javoblar umumlashtiriladi va yangi mavzu mazmuni bo‘yicha ma’lumotlar berishga o‘tadi.	1.1 Tinglaydilar, yozadilar. 1.2 Savollarga javob beradilar 1.3 Tinglaydilar.
2-bosqich. Asosiy (55 daqiqa)	2.1 Ma’ruza ni boshlashdan avval talabalarda yangi mavzu bo‘yicha dastlabki ma’lumotlarni tekshirish maqsadida savol bilan murojaat etadi: “Boshlang‘ich sinflarda badiiy asar o‘rganilganda necha bosqichda ish olib boriladi? 2.2. Ma’ruza ni ikkinchi savolini yoritishdan avval talabalarga savol beradi: “Boshlang‘ich sinf o‘quvchilarini badiiy asarni o‘qishga tayyorlash shartmi? 2.3 Asar bilan tanishtirish yuzasidan. asosiy ma’lumotlar maktab darsliklari va slayd taqdimoti orqali tushuntirib beradi (ilova). 2.4 Badiiy asar matni ustida ishlash usulari, o‘qish darslarida mustaqil ishlarni tashkil etish bo‘yicha asosiy ma’lumotlar slayd taqdimoti orqali tushuntirib beriladi 2.5. Talabalar bilimlarini faollashtirish va mustahkamlash maqsadida quyidagi savollarni beradi: 1Badiiy asar ustida ishlash bosqichlarini izohlang. 2.adiiy asarni o‘qishga tayyorgarlik bosqichidagi ish turlarini ayting. 3.O‘quvchilarni badiiiy asar bilan tanishtirish usullarini ayting. 4.Tanlab o‘qish nimava u qachon qo‘llaniladi? 5.Matnni tasvirlashning necha xil usuli bor? 6.Asar rejasini tuzishga o‘rgatish nechanchi sinfdan boshlanadi?	2.1 Savollarga javob beradilar. 2.2 Tinglaydilar, yozadilar. 2.3 Savollarga javob beradilar. 2.4 Tinglaydilar, yozadilar 2.5 Savollarga javob beradilar
3-bosqich. Yakuniy bosqich (10 daqiqa)	3.1. Mavzu bo‘yicha talabalarda yuzaga kelgan savollarga javob beradi, yakunlovchi xulosa qiladi. 3.2. Mavzuni mustahkamlash uchun talabalarga savollarga javob topib kelish topshirig‘ini beradi.	3.1. Savollar beradilar. 3.2. Vazifani yozib oladilar.