Chet tilini o‘qitishda axborot kommunikatsion texnologiyalarning ahamiyati va o‘rni tillar kafedrasi – 2021

CHET TILINI O‘QITISHDA AXBOROT KOMMUNIKATSION 
TEXNOLOGIYALARNING AHAMIYATI VA O‘RNI
 
Tillar kafedrasi – 2021 
||221||
 
 
__________. 2. She says doing____________can re-activate old memory pathways. 
3. She also suggests that waking up to different smells each day may 
increase_______and_______.
Gapirish kompetensiyasiga doir mashqlar tizimi ikki boshqichda amalga 
oshiriladi. Birinchi bosqichda o‘qituvchi oldindan mavzu yuzasidan tayyorlangan 10 
daqiqalik video rolikni namoyish etadi. Ushbu video mavzu asosidagi sahnalarni va 
kerakli bo‘lgan leksik va frazeologik birliklarni o‘z ichiga olgan holda kursantlarni 
muloqotda o‘zlarini qanday tutish kerak ekanligi, va ular ikkilanayotgan so‘z 
birliklarini qanday va qay holatda qo‘llashi haqidagi bilim va ko‘nikmalarni hosil 
qilishda ahamiyati juda ham yuqori. Video namoyishdan so‘ng amaliyotga, ya’ni 
gapirish mashqining ikkinchi bo‘limiga o‘tiladi. Ikkinchi bosqichda kursantlarga 
gapirish va o‘z mulohazalarini bildirish uchun mavzu asosida tuzilgan savollar 
ekranga chiqariladi. O‘qituvhi vaqtdan unumli foydalanish uchun savollarni birma-bir 
individual ravishda emas, balki bahs-munozara shaklida kursantlarni ikki guruhga 
ajratib o‘tkazishi maqsadga muvofiq. 6-topshiriq. Berilgan savollar yuzasidan 
mulohaza yuriting va javob bering 1. Do you know any smart people? What kinds of 
things do they do? 2. What kinds of things can make us smarter? 3. How do some 
parents try to make their children smarter? 7-topshiriq. Quyidagi savollarni 
muhokama qiling. 1. Do you think that exercise affects brain development? Why or 
why not? 2. Which sports or exercise activities do you think require the most 
intelligence? 3. What is your favorite sport or exercise? Why?
Yozish kompetensiyasi nutqiy kompetensiyalar ichida o‘zlashtirilishi bir oz 
qiyin kompetensiya bo‘lganligi uchun o‘qituvchi dars yakunida kursantlar bilan 
darsning o‘zida shug‘ullanadi. Ushbu malakaning murakkabligidan kelib chiqib, 
yozish uchun maxsus savollar ketma-ketligi tarzidagi yozish strukturasi kursantlarga 
namuna sifatida namoyish etiladi. Shuningdek, qo‘shimcha ravishda ularga qisqacha 
yozib ko‘rsatilgan misol tariqasidagi paragraf namoyish etiladi. Ushbu topshiriqning 
qulay tomoni shundaki, kursant berilgan savollar ketma-ketligiga mos javoblarni 
yozishi, ularni o‘zi kutmagan holda yaxlit bir ma’noni ifodalovchi matnga olib keladi. 
8-topshiriq. Quyidagi savollarga bergan javoblaringiz asosida ushbu “My Favorite 
Exercise” sarlavhaga mos matn tuzing. Savollar: 1) What is your favorite exercise or 
sport? 2) How often do you do it? 3) How long do you do this exercise or sport each 
time? 4) Where do you do it? 5) Who do you do it with? Namuna: Running is my 
favorite exercise. We run every day. Each day, I run for at least thirty minutes. 
Usually, my groupmates run with me.

---