Buxoro politexnika kasb-hunar kolleji. Informatika va at fanidan

Informatika va AT fanidan

“Tasdiqlayman” Informatika va AT fanlar kafedra mudiri S.M Xasanov “____” ________ 2015y.

Guruh

Sana

Mavzu:

Amaliy mashg’ulot № 12. Ma’lumotlar ombori ni yaratish. Ma’lumotlar omborini ochish va yopish.

1. 
   O’quv mashg’ulotining texnologik xaritasi
   

Mashg’ulot vaqti-2 soat	Talabalar soni: 25 –30 gacha
Mashg’ulot shakli va turi	Amaliy-bilimlarni mustahkamlash va ko’nikma va malakalarni shakllantirish bo’yicha o’quv mashg’ulot
O’quv mashg’ulot rejasi	Ma’lumotlar omborini yaratish. Ma’lumotlar omborini ochish va yopish. Izlashni tashkil etish Filtrlar yaratish va qo’llash
O’quv mashg’ulotining maqsadi:Ma’lumotlar ombori yaratish bo’yicha amaliy ko’nikmalarni shakllantirish
Pedagogik vazifalar: Ma’lumotlar omborini yaratish haqidagi bilimlarni chuqurlashtirish; Ma’lumotlar omborini ochish va yopishni ko’rsatib berish; Izlashni tashkil etishni o’rgatish; Filtrlar yaratish va qo’llashni amalda ko’rsatib berish.		O’quv faoliyati natijalari: Ma’lumotlar omborini yaratadilar; Ma’lumotlar ombori imkoniyatlaridan foydalana olishlarini amalda ko’rsatib beradilar; Izlashni tashkil etadilar; Filtrlar yaratish va qo’llashni amalda ko’rsatib beradilar.
O’qitish metodlari		Amaliy ish, mashq, ko’rsatish, namoyish etish, yo’riqnoma berish
O’quv faoliyatini tashkil etish shakllari		Ommaviy,jamoaviy,individual
O’qitish vositalari		O’quv qo’llanma, proektor, kompyuter, o’quv topshirig’i
O’qitish shart-sharoiti		Maxsus jixozlangan o’quv xona
Qaytar aloqaning yo’l va vositalari		Yozma nazorat: o’quv topshirig’i

18.2. “Ma’lumotlar ombori ni yaratish. Ma’lumotlar omborini ochish va yopish” mavzusi bo’yicha o’quv mashg’ulotining texnologik xaritasi

Ish bosqich lari va vaqti	Faoliyat mazmuni
	Ta’lim beruvchi	Ta’lim oluvchilar
1-bosqich. Mavzuga kirish (15daq.)	1.1. Amaliy mashg’ulot mavzusi va maqsadibilan tanishtiradi. 1.2. Mashg’ulot individual shaklida o’tkazilishini va baholash mezonlarini ma’lum qiladi (1-ilova). 1.3. Tezkor surov texnikasini kullab talabalarni faollashtiradi, avvalgi bilimlarni egallaganlik darajasini aniqlaydi.	Tinglaydilar Savollarga javob beradilar Savollarga javob beradilar.
2-bosqich. Asosiy (65daq.)	2.1. Talabalarga amaliy ishnini mazmuni bilan tanishtiradi va uni bajarish yuzasidan yo’riqnoma beradi 2.2. Talabalarni individual ishlashlarini tashkillashtiradi, o’quv topshiriqlarini tarqatadi (2-ilova). 2.3. Talabalarni faoliyatini kuzatadi, yo’naltiradi, maslahatlar beradi. 2.4. Individual amaliy ishlashga ajratilgan vaqtni tugaganligini ma’lum qiladi va talabalarning topshiriqlarni to’g’ri bajarganliklarini tekshiradi	Tanishadilar Topshiriqlarni oladilar, bajaradilar Topshiriqlarni taqdim etadilar