Buxoro davlat universitetining pedagogika instituti

Himoyaga olib chiqiladigan asosiy xulosalar; tadqiqotni amalga oshirish bosqichlari. Tadqiqot natijalarini amalga oshirilishi; tadqiqotlarni amalga oshirish istiqbollari; ishning mundarijasini tuzish.
2
	Jami:	24

III. Amaliy mashgulotlari bo`yicha kursatma va tavsiyalar
Amaliy mashgulotlar multimediya kurilmapari bilan jixozlangan auditoriyalarda bir akademik guruhga bir o`qituvchi tomonidan utkazilishi pozim. Mashgulotlar faol va interfaol usullar yordamida utilishi, mos ravishda munosib va axborot texnologiyalar qo`llanilishi maqsadga muvofik.
Amaliy mashgulotlarni tashkil etish bo`yicha kafedra professor o`qituvchilari tomonidan kursatma va tavsiyalar ishlab chikildi. Unda fanning asosiy ma’ruza mavzulari bo`yicha olgan bilim ko`nikmalar amaliy topshiriklarni bajarish, muammoli masalalarni xal etish orkali mustaxkamlanadi va yanada boyitiladi.
3.1. Amaliy mashg’ulotlar mazmuni

Amaliy mashg’ulotlar mazmuni		Ajratilgan soat
I semestr
1	Ta`lim muammolarini tadqiq etishning asosiy yo’nalishlarini asoslash	2
2	Ta`limda interaktiv metodlari tarkibini aniqlash	2
3	Ta`limni tadqiq qilish metodlari tarkibini aniqlash	2
4	O’rta maxsus, kasb-hunar ta`liminining tayyorlov yo’nalishlari, mutaxassisliklar va kasblar tasniflagichi asosida respublikamiz kasb-kvalifikatsiya strukturasidagi o’zgarishlarni aniqlash	2
5	O’qituvchi shaxsining modelini ishlab chiqish	2
6	Ta`limda pedagogik texnologiyani qo’llash namunasini ishlab chiqish	2
7	Xorijiy davlatlarda texnologiya ta’limining yo’lga qo’yilish tahlili	2
8	Darslik va o’quv qo’llanmalarni ishlab chiqish mezonlarining tahlili	2
9	Ta`lim tizimini va pedagogik jarayonlarni boshqarish usullarini asoslash	4
10	Ta`limda axborot texnologiyalarini joriy etish bo’yicha ishlanma tayyorlash	4