Buxoro davlat universitetining pedagogika instituti pedagogika, psixologiya va texnologik ta’lim kafedrasi

Глоссарий

Агрессия (от лат. аггреди - нападать) - индивидуальное или коллективное поведение, действие, направленное на нанесение физического или психологического вреда, ущерба, либо на уничтожение другого человека или группы людей.
Адаптация (от лат. адапто - приспособляю) - приспособление строения и функций организма, его органов и клеток к условиям среды.
Адекватный - тождественный, вполне соответствующий, точно совпадающий, правильный.
Аккомодация (от лат. аccоммодатио - приспособление, приноровление)
- в биологии и медицине термин, близкий к термину "адаптация".
Алтруизм - (от лат. алтер - другой) - система ценностных ориентаций личности, при которой центральным мотивом и критерием нравственной оценки являются интересы другого человека или социальной общности.
Анализ - мыслительная операция расчленения сложного объекта на составляющие части или характеристики.
Анализатор - нервный аппарат, осуществляющий функцию анализа и синтеза раздражителей, исходящих из внешней и внутренней среды организма.
Анкетирование - эмпирический социално-психологический метод получения информации на основании ответов на специально подготовленные, отвечающие основной задаче исследования вопросы, составляющие анкету.
Апперцепция - зависимость восприятия от общей направленности и всего предшествующего опыта человека.
Ассоциативная психология - общее название целого ряда концепций и школ, которые считали ассоциацию главным (или даже единственным) механизмом функционирования сознания и психики, стремясь к строгому детерминистскому объяснению психических феноменов.
Ассоциация (от лат. ассоcиатио - соединение) - связь между психическими явлениями, при которой актуализация (восприятие, представление) одного из них влечет за собой появление другого.
Беседа - это диалог между двумя людьми, в ходе которого один человек выявляет психологические особенности другого.
Валидность теста (от англ. валид - действителный, пригодный, действенный) - адекватность и действенность теста - важнейший критерий его доброкачественности, характеризующий точность измерения исследуемого свойства, а также насколько тест отражает то, что он должен оценивать; насколько отдельные составляющие его пробы адекватны исследуемой проблеме.
Внимание - сосредоточенность деятельности субъекта в данный момент времени на каком-либо реальном или идеальном объекте - предмете, событии, образе, рассуждении и пр.
Внушение (суггестия) (от лат. суггестио - внушение) - воздействие на личность, приводящее либо к появлению у человека помимо его воли и сознания определенного состояния, чувства, отношения, либо к
совершению человеком поступка, непосредственно не следующего из принимаемых им норм и принципов деятельности.
Возрастная психология - теория развития психики в онтогенезе.
Воля - свойство человеческой психики, проявляющееся в активной самодетерминации и саморегуляции им своей деятельности и поведения вопреки внешним и внутренним препятствиям, влияниям и воздействиям.
Воображение - психический процесс создания образа предмета или ситуации путем перестройки имеющихся представлений.
Воспитание - 1) целенаправленное развитие человека, включающее освоение культуры, ценностей и норм общества.
Воспитанность - определенный уровень личностного развития. Восприятие - целостное отражение предметов, ситуаций и событий,
возникающее при непосредственном воздействии физических раздражителей на рецепторные поверхности (см. Рецептор) органов чувств.
Ген (от греч. генос - род, происхождение) (наследственный фактор), единица наследственного материала, ответственная за формирование какого-либо элементарного признака.
Генезис - происхождение, возникновение; в широком смысле момент зарождения и последующий процесс развития, приведший к определенному состоянию, виду, явлению.
Генотип - генетическая (наследственная) конституция организма, совокупность всех его генов. В современной генетике рассматривается не как механический набор независимо функционирующих генов, а как единая система, в которой любой ген может находиця в сложном взаимодействии с осталными генами.
Действие речевое - осуществлятся как громкая речь или внешняя речь про себя, которые различаются по свей функции: сообщение чего-либо другому или себе.
Действия умственные - разнообразные действия человека, выполняемые во внутреннем плане сознания.
Депривация - сенсорная недостаточность, которая может привести к потере ориентации.
Дидактика (от греч. дидактикос - поучающий, относящийся к обучению) - теория образования и обучения, отрасль педагогики.
Долг - одна из основных категорий этики, отражающая особое моралное отношение. Нравственное требование, распространяющееся на всех людей, принимает форму долга, когда оно превращаеця в личную задачу определенного индивида применително к его положению в какой- либо конкретной ситуации.
Знание - отражение в голове ребенка свойств предметов, явлений окружающего мира (знания о фактах, понятия, термины, определения, законы, теории) и способов действий с ними (правила, приемы, способы, методы, предписания).
Игра - вид непродуктивной деятельности, мотив которой заключается не в её результатах, а в самом процессе.
Иллюзия (латин. иллусио - насмешка, обман) - искаженное восприятие действительности, основанное на обмане чувств, принятие кажущегося, мнимого за действительное.
Инстинкт - совокупность врожденных компонентов поведения и психики животных и человека.
Интеллектуальные возможности - мыслительные способности; см.
Интеллект, Интеллектуальный.
Интеллектуальный - духовный, умственный, разумный (противопол. - вещественый, плоцкой, телесный, чувственный).
Интериоризация - процесс преобразования внешних, предметных действий во внутренние, умственные.
Когнитивный (от лат. слова cогнитио - знание, познание) - познаваемый, соответсивующий познанию.
Коммуникативный - способный, склонный к коммуникации, установлению контактов и связей, легко устанавливающий их, общительный.
Компенсация - развитие нарушенных функций и перестройка сохранных для замещения нарушений.
Конкретное мышление - вид мышления, опирающийся на непосредственное восприятие предметов в процессе действий с ними.
Контент-анализ - метод систематизированной фиксации и квантификации единиц содержания в исследуемом материале.
Креативность - способность порождать необычные идеи, отклонятся от традиционных схем мышления, быстро решать проблемные ситуации.
Менталитет (от позднелат. менталис - умственный) - образ мыслей, совокупность умственных навыков и духовных установок, присущих отдельному человеку или общественной группе.
Метод (от греч. методос - путь исследования, теория, учение) - способ достижения какой-либо цели, решения конкретной задачи; совокупность приемов или операций практического и теоретического освоения (познания) действительности.
Методы обучения - способы упорядоченной взаимосвязанной деятельности преподавателя и обучаемых, направленной на решение задач образования (Ю.К. Бабанский).
Мотив (от лат. мовере - приводит в движение, толкать) - 1) побуждения к деятелности, связанные с удовлетворением потребностей субъекта; 2) предметнонаправленная активност определенной силы; 3) побуждающий и определяющий выбор направленности деятельности предмет (материалный или идеалный), ради которого она осуществляется; 4) осознаваемая причина, лежащая в основе выбора действий и поступков личности.
Надежность - устойчивость данных при повторных измерениях переменной, т.е. воспроизводимост результатов измерения переменных.
Перцептивное действие - действие в плане восприятия. Побуждение - желание или намерение сделат что-то.
Познание - воспроизведение в сознании (индивидуальном и коллективном) характеристик объективной реальности.
Психотерапия (от греч. psyche - и терапия) - психическое воздействие (словом, поступками, обстановкой) на больного с лечебной целю.
Развитие - качественные и количественные, прогрессивные и регрессивные, в целом необратимые изменения в психике человека.
Развитие мышления - развитие мыслительных способностей. Умение - способность осознанно выполнить определенное действие.
Eмпирический - основанный на опыте, изучении фактов, опирающийся на непосредственное наблюдение, эксперимент.

Authoritarianism (from lat. Autoritas - influence, power) is a socio- psychological characteristic of a personality, reflecting its desire to subordinate its interaction and communication partners to its influence as much as possible.

GLOSSARY

Aggression (from lat. Aggredi - to attack) - individual or collective behavior, an action aimed at causing physical or psychological harm, damage, or the destruction of another person or group of people.

Accommodation (from lat. Accommodatio - adaptation) - in biology and

Analysis - the mental operation of dividing a complex object into its component parts or characteristics.
Analyzer is a nervous apparatus that performs the function of analysis and synthesis of stimuli emanating from the external and internal environment of the body

medicine, a term close to the term "adaptation".

Associative psychology is the general name for a number of concepts and
schools that considered association the main (or even the only) mechanism for the functioning of consciousness and the psyche, striving for a strict deterministic explanation of mental phenomena.

Developmental psychology is a theory of the development of the psyche in
ontogenesis.
Will is a property of the human psyche, manifested in active self- determination and self-regulation by him of his activity and behavior in spite of external and internal obstacles, influences and influences.
Imagination is the mental process of creating an image of an object or situation by restructuring existing ideas.
Education - 1) the purposeful development of man, including the development of culture, values and norms of society.
Good breeding is a certain level of personal development.
Perception is a holistic reflection of objects, situations, and events that occurs when physical stimuli are directly exposed to receptor surfaces (see Receptor) of the senses.
Gene (from Greek genos - genus, origin) (hereditary factor), a unit of hereditary material responsible for the formation of any elementary trait.
Genesis - origin, occurrence; in a broad sense, the moment of origin and the subsequent development process, which led to a certain state, form, phenomenon.
Genotype - the genetic (hereditary) constitution of an organism, the totality of all its genes. In modern genetics, it is considered not as a mechanical set of independently functioning genes, but as a single system in which any gene can be in complex interaction with other genes.
Heterochronism - the multiplicity of times (the opposite: synchronism - simultaneity).
Deduction is a logical conclusion in the process of thinking from the general to the particular.
The speech action is carried out as loud speech or external speech to oneself, which differ in their function: communication of something else or to oneself.
Deprivation is a sensory deficiency that can lead to a loss of orientation.
Determinism is a concept according to which people's actions are determined - they are determined and limited by heredity and previous events of their life.
Didactics (from the Greek. Didaktikos - teaching related to learning) - the theory of education and training, the branch of pedagogy.
Knowledge is a reflection in the child’s head of the properties of objects, the phenomena of the world (knowledge of facts, concepts, terms, definitions, laws, theories) and methods of action with them (rules, techniques, methods, methods, prescriptions).
The game - is a type of unproductive activity, the motive of which is not in its results, but in the process itself.
Illusion (Latin illusio - mockery, deceit) - a distorted perception of reality, based on a deception of feelings, the adoption of the apparent, the imaginary as the real.
Cognitive (from the Latin word cognitio - knowledge, cognition) - knowable, corresponding to cognition.
Communicative - capable, prone to communication, establishing contacts and connections, easily establishing them, communicative.
Compensation - the development of impaired functions and the restructuring of violations preserved to replace them.
Material action - an action with specific objects or a material model of an object, diagram, drawing, etc.
Mentality (from late Lat. Mentalis - mental) - a way of thinking, a set of mental skills and spiritual attitudes inherent in an individual person or social group.
Method (from the Greek. Methodos - the way of research, theory, teaching) - a way to achieve a goal, solve a specific problem; a set of techniques or operations of practical and theoretical development (cognition) of reality.
Teaching methods - ways of orderly interconnected activities of the teacher and students aimed at solving the problems of education (Yu.K. Babansky).
Motive (from the Latin. Movere - set in motion, push) - 1) incentives for activities related to the satisfaction of the needs of the subject; 2) objectively directed activity of a certain strength; 3) the object (material or ideal) that induces and determines the choice of the direction of activity for which it is carried out; 4) the perceived reason underlying the choice of actions and actions of the individual.
Reliability - data stability during repeated measurements of a variable, i.e. reproducibility of measurement results of variables.
Perceptual action is an action in terms of perception. Motivation is the desire or intention to do something.
Cognition is the reproduction in the consciousness (individual and collective) of the characteristics of objective reality.
Psychotherapy (from the Greek. Psyche - and therapy) - a psychological effect (in a word, actions, environment) on a patient with a medical purpose.
Development - qualitative and quantitative, progressive and regressive, generally irreversible changes in the human psyche.
Skill - the ability to consciously perform a specific action.