Buxoro davlat universiteti oripova nazzora maxmudovna

13-14 yoshdagi maktab o’quvchilaring kuch qobiliyatilarini rivojlantirish davrlari kartasi.(mushakli tipdagi tana tuzilishi)

Т/r	Mashqlar	O’tish davri, yoshi.
		13	14
1.	Panja kuchi	Krizisli	Kam sezuvchanlik
2.	Gavda kuchi	Subkritik	Krizisli
3.	Turgan joydan uzunlikka sakrash	Subkritik	Yuqori sezuvchanlik
4.	Turnikda tortilish	Kam sezuvchanlik	Inqirozli
5.	Yotib tayanib qo’llarni bukish-yozish	Subkritik	O’rta sezuvchanlik
6.	To’ldirma to’pni uloqtirish	Subkritik	Krizisli
7.	1 daqiqada tanani ko’tarish va tushurish	Inqirozli	Yuqori sezuvchanlik
8	Kichkina to’pni uloqtirish	Kam sezuvchanlik	Subkritik
9	Joydan turib balandlikka sakrash	Yuqori sezuvchanlik	Inqirozli
10	Tanani gorizontal holatda ushlab turish	Subkritik	O’rta sezuvchanlik
11	Turnikda osilish	O’rta sezuvchanlik	O’rta sezuvchanlik
12	Turnikda osilib oyoqlarni ko’tarish	Subkritik	Yuqori sezuvchanlik
13	Turnikda osilib burchak ushlash	O’rta sezuvchanlik	Krizisli

Shunday qilib, jismoniy tarbiya tizimiga oʼquv mashgʼulotlarida pedagogik nazoratlarning yangi shakllarini joriy etish lozim. Olingan tajriba materiallari oʼquv jarayoniga oʼsmirlarning jismoniy tayyorgarligini tabaqali baholashning yangi uslubiyatini jolriy etish zarurligini eʼtirof etishga asos beradi. Tadqiqotlarda olingan maʼlumotlar oʼquv jarayonini tuzishda yangi yondashuvlarni qoʼllash uchun asos boʼlishi, jismoniy tayyorgarlikning dasturiy-meʼyoriy talablarini ishlab chiqishda esa istiqbolli yoʼnalishlardan biriga aylanishi mumkin.
Jismoniy tarbiya oʼquv jarayonida 13-14 yoshdagi oʼsmirlarning individual tavsiflarini hisobga olgan holda ularning jismoniy tayyorgarligini pedagogik nazorat qilish tizimi ifodalangan (1-sxemaga qarang).






















1-sxema. Oʼsmirlarning jismoniy tayyorgarligini pedagogik nazorat qilishni tashkil etish va oʼtkazish xususiyatlari sxemasi

1-sxemada tasvirlangandek oʼsmirlarning jismoniy tayyorgarligini tashkil qilish va pedagogik nazorati uchun quyidagi talablarni bajarish lozim, eng asosiysi oʼsmirlarning jismoniy tayyorgarligining pedagogik nazorat talablariga mos holda test oʼtkazish; oddiylik, tezkorlik, haqqoniylik, axborotlilik, barqarorlik. Bu turdagi barcha talablarni pedagogik nazorat turlarida qoʼllash lozim: dastlabki, tezkor, joriy, bosqichli, yakuniy. Pedagogik nazoratni tashkil etishda quyidagi talablarga rioya etish kerak: oʼz vaqtida amalga oshirish, muntazamlik, obʼektivlik, asosiy koʼrsatkichlarni qamrab olish. Oʼsmirlarning jismoniy tayyorgarligining pedagogik nazoratini obʼektiv koʼrsatkichlarini olish uchun ularni konstitutsiya tipi va rivojlanish tipiga hamda jismoniy tayyorgarlik darajasiga taqsimlash lozim.Pedagogik nazoratni bunday tashkil etish oʼsmirlarning jismoniy tayyorgarligining obʼektiv va ishonchli koʼrsatkichlarini olish imkonini beradi.