Buxoro davlat universiteti ijtimoiy- iqtisodiy fakulteti psixologiya ta

2-Topshiriq:
  Mehnat  faoliyati  uchun  zaruriy  lug‘at  boyligining  holatini 
aniqlash topshirig‘ini bajarish jarayonida o‘quvchiga karton, qaychi, qalam, yelim, 
chizg‘ich,  o‘chirg‘ich  so‘zlari  yozilgan  kartochkalar  berildi  va  shu  so‘zlar 
ishtirokida  gap  tuzish  so‘raldi.  Tadqiqotda  ishtirok  etgan  Buxoro  shahridagi  123-
sonli maxsus maktabining 3-sinf 20 (100%) nafar zaif eshituvchi o‘quvchilarning 3 
(30%)  nafari  karton,  qaychi,  qalam,  yelim,  chizg‘ich,  o‘chirg‘ich  so‘zlari 
ishtirokida  gap  tuzdi.  20  (100%)  nafar  zaif  eshituvchi  o‘quvchilarning  8  (80%) 
nafari  pedagog  bolaga  karton,  qaychi,  qalam,  yelim,  chizg‘ich,  o‘chirg‘ich 
so‘zlaridan  birini  ishtirokida  gap  tuzib  berib,  bolaga  shu  harakatni  takrorlashni 
taklif  etilgandan  so‘ng  mazkur  vazifani  bajardi.  20  (100%)  nafar  zaif  eshituvchi 
o‘quvchilarning  9  (90%)  nafari  qaychi,  qalam,  yelim,  chizg‘ich,  o‘chirg‘ich 
so‘zlari ishtirokida gap tuzish vazifasini bajara olmadi.