Бухоро давлат университети жисмоний маданият факультети


“ХОТИН-ҚИЗЛАР СПОРТИ: ИМКОНИЯТЛАР ВА ИСТИҚБОЛЛАР”



Download 3,4 Mb.
Pdf ko'rish
bet110/374
Sana19.02.2022
Hajmi3,4 Mb.
#459411
1   ...   106   107   108   109   110   111   112   113   ...   374
Bog'liq
“Xotin – qizlar sporti imkoniyatlar va istiqbollar”

ХОТИН-ҚИЗЛАР СПОРТИ: ИМКОНИЯТЛАР ВА ИСТИҚБОЛЛАР” 
88 
студента в кратких выражениях резюмировать учебный материал. Это форма свободного творчества, 
но по определенным правилам. Приём «Составление кластера», может быть использован на разных 
этапах урока. Смысл этого метода заключается в попытке систематизировать имеющиеся знания по той 
или иной проблеме и дополнить новыми. Кластер может быть использован также для организации 
индивидуальной и групповой работы как на занятии, так и дома. Подготовка и использование активных 
форм и методов обученияне обходится без использования ИКТ, которые позволяют 
индивидуализировать и дифференцировать процесс обучения, контролировать деятельность каждого, 
активизировать творческие и познавательные способности обучающихся, оптимизировать 
образовательный процесс, значительно увеличить темп работы. Использование ИКТ на уроках 
русского языка и литературы в сочетании с активными формами и методами обучения не только 
значительно повышает эффективность обучения, но и помогает создать более продуктивную 
атмосферу на уроках, заинтересованность студентов в изучаемом материале. В статье приведены 
только некоторые методы и приёмы активного и интерактивного обучения, помогающие воспитывать 
по-настоящему образованных, нравственных людей, которые могут сами принимать ответственные 
решения, способны к сотрудничеству, отличаются мобильностью и динамизмом. Современному 
развивающемуся обществу необходимы люди именно с такими качествами, владеющие именно такими 
компетенциями. 
BOSHLANG’ICH SINF O’QUVCHILARI O’ZLASHTIRISHINI TASHXISLASHNING 
AKMEOLOGIK SHART-SHAROITLARI 
Ergasheva T.Sh.,
o’qituvchi, 9-maktab, Buxoro sh. 
Ahadova H.M.,
 o’qituvchi,
 
11-maktab, Qorako’l tumani
 
 
Ma’lumki, boshlag’ich ta’lim har bir inson taqdirida hal qiluvchi ahamiyatga ega bo’lgan, kelajakda 
egallanishi kerak bo’lgan zarur kasbiy malakalar, ijtimoiy munosabatlar poydevorini quradigan bosqich bo’lib 
hisoblanadi. Shu nuqtai nazardan qaraganda boshlang’ich sinf o’quvchilari tomonidan bilim va ko’nikmalarni 
to’liq o’zlashtirilishi mexanizmini ishlab qichish zamonaviy pedagogika oldida turgan eng dolzarb 
muammolardan biri sanaladi.
Turli manbalarni tahlil qilish va olib borilgan nazariy-amaliy izlanishlar quyidagi umumiy xulosalarni 
shakllantirish imkonini berdi: 
1. O’quvchilarning o’quv materialini o’zlashtirish jarayoni murakkab psixik jarayonlar bilan bog’liq 
bo’lib, u o’quv-biluv faoliyati orqali amalga oshiriladi. 
2. O’quv materiali o’quvchi o’quv-biluv faoliyati ob’ekti, shuningdek, o’zlashtirish predmeti sifatida 
o’ziga xos tarkibiy qismlarga ega. O’quv materiali mazmunida o’zaro aloqador to’rt element amal qiladi: a) 
bilimlar; b) ko’nikma-malakalar; v) ijodiy faoliyat tajribasi; g) borliq hodisalariga munosabat. 
3. Bilimlarni o’zlashtirish jarayoni murakkab psixik operatsiyalar bilan bog’liq. Ayniqsa, kichik maktab 
yoshi o’quvchilarining bilimlarni o’zlashtirish jarayonlari o’ziga xos nozik jihatlari bilan boshqa yosh 
davrlaridan farq qiladi. 
4. Biologik jihatdan bola ikkinchi umumlashish davrini boshidan kechiradi: ularda bog’cha yosh 
davridagiga nisbatan bo’yining o’sishi sekinlashadi, vazni ortib boradi; skelet tizimida suyaklashish jarayoni 
davom etadi. Muskul tizimi intensiv rivojlana boshlaydi. 
5. Bola psixikasi tez rivojlanadi. Qo’zg’alish va tormozlanish jarayonlari o’rtasidagi muvofiqlik 
o’zgaradi. Sezish organlari ishi yanada ravshanlashadi. Maktabgacha yoshdagiga nisbatan kichik maktab 
yoshida bolalarning ranglarni ajrata olish sezgisi 45%ga, suyak-muskul sezgisi 50%ga, ko’rish sezgisi 80%ga 
ortadi. 
6. Kichik maktab yoshi o’quvchilarining diqqati ixtiyorsiz, hajmiga ko’ra tor. Shuning uchun ham 
boshlang’ich sinflarda butun o’quv-tarbiya jarayoni o’quvchilarda diqqat madaniyatini shakllantirishga 
qaratiladi. 
7. Bolalarning tafakkuri ularning nutqi bilan birga rivojlanadi. Hozirgi to’rtinchi sinf o’quvchilarining 
so’z boyligi 3500-4000 so’zgacha bo’lishi aniqlangan. 
8. O’quv materiallarini o’zlashtirishida boshlang’ich sinf o’quvchisining xotirasi ham katta ahamiyat 
kasb etadi. Bu borada boshlang’ich sinf o’quvchisining imkoniyatlari nihoyatda katta, bu yoshdagi bolalarning 
miyasi egiluvchan (unda kechadigan jarayonlar nuqtai nazaridan) bo’lganligi sababli so’zma-so’z yod olish 
bilan bog’liq topshiriqlarni tez va oson bajara oladi. 
9. Kichik maktab yoshi davrining yuqorida sanab o’tilgan va tahlil etilgan xususiyatlarini chuqur 
o’rganish va bilish boshlang’ich sinf o’quvchilarining o’quv materialini to’liq va puxta o’zlashtirishlarini 
akmeologik tashxislash uchun zarur shart-sharoitlarni yaratish imkoniyatini kengaytiradi.



Download 3,4 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   106   107   108   109   110   111   112   113   ...   374




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish