Buenas prácticas de liderazgo pedagógico

Normas para la reflexión colectiva

Existen algunos aspectos a considerar antes de practicar 

la reflexión docente colectivamente: 

Es muy importante no forzar el aprendizaje profesional 

entre pares, para esto, debe existir un trabajo previo para 

fortalecer la confianza, pues, sin ella, difícilmente los 

docentes hablarán abiertamente con sus pares acerca 

de sus dificultades y fortalezas. Entonces, si los docentes 

no quieren compartir sus respuestas con los colegas, 

tome nota, puesto que puede expresar falta de confianza 

profesional en la comunidad escolar. En ese caso, analice 

la situación para obtener información que pueda orientar 

sus acciones de liderazgo para fortalecer la confianza.

Además, se sugiere que antes de compartir las respuestas 

del trabajo de reflexión, cada comunidad se proponga 

normas para el trabajo colectivo. Estas pueden incluir 

aspectos tales como:

Escuchar atentamente la opinión del otro.