Бошлашич синфларда математика ущгиш методикаси

Укитувчи партага 5 та кизил ва 4 та кук доирача куйинг, хаммаси булиб нечта доирача куйдингиз?
Укувчи: 5 га 4 ни кушиш керак, 9 хосил булади (ёзади).
Укитувчи: сонларни бундай кУшишидаги номларини айтиб, мисолни укинг.
Укувчи: биринчи кушилувчи 5, иккинчи кушилувчи 4, йигинди 9.
Укитувчи: 4 та кук доирачани четга суриб куйинг. Нечта доирача колди? Буни кандай билдингиз?
Укувчи: 9 дан 4 ни айирамиз, 5 хосил булади (ёзади).
Укитувчи: Шу мисолни сонлар биринчи мисолде кандай аталган булса шундай Укинг.
Укувчи: йигинди 9 дан кушилувчи 4 ни айирдик, биринчи Кушилувчи 5 ни хосил килдик.
9-5=4 хол хам шунгаухшаш караб чикилади.
Шундай мисоллардан етарлича ечдириш керак, натижада болалар уз кузатишлари асосида куйидаги хулосани чикарадилар; агар йигиндидан биринчи кушилувчини айирсак иккинчи кушилувчи хосил булади; агар йигиндидан иккинчи кушилувчи айрилса, биринчи кушилувчи хосил булади.
Йигинди ва кушилувчиларга дойр билимларни мустахкамлаш учун укувчилар куйидагича машкларни бажарадилар; кушишга дойр берилган мисол буйича, айиришга дойр 2 та мисол тузилади ва улар ечилади (2+4=6, 6-4= 6-2= ) берилган 3 та сон ёрдамида 4 та мисол (4+5, 5+4, 9-5) тузилади ва ечилади. х+2=5, 4+х=10 куринишдаги тенгламаларни ечиб номаълум сонни топади.
Шунга ухшаш х-4=3, 8-х+5 каби айиришдаги номаълум компонетларни топишга дойр хам етарли мисолларни ечдириш мумкин.
6-мавзу “Юзлик” ва “Минглик” мавзусида арифметик амалларни урганиш