Boshlang’ich ta’lim bo’yicha yangi taxrirdagi dts, dasturining maqsad va vazifalari

Ta’lim mazmunini belgilovchi ko’rsatkichlar.

Ona tili

Boshlang’ich ta’limda ona tili ta’limi mazmunining negizi quyidagilarni o’z ichiga oladi.

- Gap va nutq, nutq tovushlari, ona tilining fonetik tizimi (fonetik tahlil-unli va undosh tovushlar, jarangli va jarangsiz undoshlar)

- bo’g’in va bo’g’in tuzilishi, so’zlarni bo’g’inlab ko’chirish;

- so’z va so’z ma’nolari (lug’aviy tahlil – bir ma’noli so’zlar,)

- so’z tarkibi o’zak va qo’shimchalar (turlovchi va yasovchi) o’zaklarda tovush o’zgarishi , bir necha shakldagi qo’shimchalar (o’zak va qo’shimchalar imlosi)

- so’z – nomlarini mazmuniga ko’ra guruhlash predmetlar nomini bildiruvchi so’zlar predmetlarning harakatini, belgisini , sanog’ini bildirguvchi so’zlar, predmetga ishorani ifodalovchi so’zlar (shahsga nisbatan-kishilik olmoshi)

- gap, gapning fikr bildirish maqsadiga ko’ra turlash (darak, so’roq, buyruq va his-hayajonni bildirgan gaplar) gapda tinish belgilarining ishlatishi , nuqta, so’roq, undov) yozma nutqda ishlatiladigan muhim belgilar vergul, qavs, ikki nuqta, ko’p nuqta.

- Gapning tuzilishi, gapning asosiy mazmunini bildiruvchi besh bo’laklar ega va kesim asosiy mazmunini to’ldiruvchi bo’laklar (ikkinchi darajali bo’laklar – ularning turi va nomlaridan mustasno)

- Gapda so’zlarning o’zaro bog’lanishi, so’zlar birikmasi, (gapning uyushiq bo’laklari, ularning o’zaro bog’lanishi.)

- Gap va matn, matnning tuzilishi; mavzu, voqea tafsiloti, asosiy fikr bayoni, xulosa chiqarish, reja tuzish, sarlavha, xat boshi, dialog, monolog gaplar; bayon, kichik insho, og’zaki, yozma ijodiyot;

- Xabar, xat, maqola, tabriknoma, taklifnoma, e’lon, yozish, ro’yhat tuzish;

- Kitob bilan ishlash

- So’zlarni to’g’ri talaffuz qilish, bo’g’inlab o’qishdan ongli, sidirg’asiga, tez, to’g’ri, ravon, ifodali o’qishga erishish;

- Kichik hajmda she’rni yod olish;

- 2-3 sinflarda yozuvchilarning ism-sharif asarlarining nomlari haqida to’laroq tushuncha hosil qilish.

- Badiiy asarlarni sharhli, ijodiy va ifodali o’qish

- Asar syujet voqealari o’rtasidagi bog’lanishni, qahramonlarning fe’l-atvorini aniqlash, qiyosiy tavsiflash;

- O’qigan asarlarni yuzasidan o’z fikr-mulohazalarini og’zaki va yozma tarzda izchil ifodalash

- So’z boyligini oshira borish

- 4-sinfda o’qigan asarlari yuzasidan mustaqil reja tuzish;

- O’qigan asarlari yuzasidan savol topshiriqlar tuzish;

- Badiiy asarlarni o’zaro qiyoslab, tegishli xulosalar chiqarish.