Boshlang`ich sinfda axborot texnologiyalari

Asosiy nazariy o’rni
Amalga oshirish sharti
Ta’lim jarayonini ta’lim beruvchi va ta’lim oluvchi o’rtasidagi suhbatdek tuzishni ifodalaydi hamda dasturiy faoliyatni hamkorlikda tuzishga yo’naltirlgan SHaxsiy va faoliyatli bilan birgalikda inson’arvar ‘edagogikaning metodologiyasi mohiyatini tashkil etadi. Ularni umumiylikda qo’llash quyidagilarni yaratadi: ta’lim jarayoni ishtirokchilarini-sub’ektlarini ‘sixologik birligi va o’zaro harakati tufayli “ob’ektli” ta’sir etish ijodiy o’zaro rivojlanish va o’zi rivojlanish jarayoniga o’z o’rnini beradi; ta’lim jarayoni ishtirokchilari erkinligini oshirish; shaxsning o’zini - o’zi faollashtirishi va o’zini - o’zi amalga oshirishi	Ta’lim beruvchi vazifasi: ta’lim oluvchilar bilan teng huquqli tomonni o’rnatishi; shuncha o’qitish emas, ta’lim oluvchilarni rivojlanishga, uning o’zi harakatlanishiga sharoit yaratishga qancha rag’batlantirish; ta’lim oluvchilarda mustaqil fikrlash, muammoni mustaqil rejalashtirish qobiliyatini va uni yechish yo’llarini taklif etish, olingan natijalarni baholash yoki tekshirishga olinishiga tayyorgarlikni shakllantirish. Buning uchun quyidagilarni amalga oshirish zarur: Vaziyatli loyihalash; fikr-izlanishli suhbat; hayotiy muammolar matniga o’quv to’shiriqlarini kiritish; ta’lim oluvchilarda mustaqillik, mustaqil o’qish, o’z taqdirini o’zi belgilashga, o’zini - o’zi amalga oshirish qobiliyatlarini rivojlantirish uchun sharoit yaratish

7-ilova
Muammoli ta’lim va uni amalga oshirish shartlari