Bolalr nutqini rivojlantirishga doir tarqatma materiallar

NUQQNI RIVOJLANTIRISH METODOLOGIYASI PEDAGOGIKA FANI SIFATI, UNING PUDZIDI, MAQSADI VA MAZMUNI.
Bolalar uchun RR usuli - bu ped naqshlari haqidagi fan. to'g'ri og'zaki nutq va nutq ko'nikmalarini shakllantirishga qaratilgan d-sti. maktabgacha yoshdagi bolalarda muloqot.
Mavzu - bolalarning ona tilini o'zlashtirish jarayoni. nutq va nutq qobiliyatlari. maqsadli sharoitda muloqot qilish. ped. havo.
Asosiy vazifalar: 1.bolalar ona tilini, nutqini, nutqini o'zlashtirish jarayonlarini o'rganish. aloqa; 2. ta'lim qonuniyatlarini o'rganish. ona tili; 3.ta'lim tamoyillari va usullarini aniqlash.
Amaliy vazifalar: nimani o'rgatish kerak (o'rganish jarayonida bolalar qanday nutq qobiliyatlari va til shakllarini o'rganishi kerak);
qanday o'rgatish kerak (nutqni rivojlantirish uchun qanday shartlar, shakllar, vositalar, usullar va usullardan foydalanish); nima uchun shunday, va boshqacha emas (nutqni rivojlantirish metodologiyasini asoslash).
Nutqni rivojlantirishning maqsadi - bolalarda muloqot qobiliyatlarini shakllantirish, ularning og'zaki nutqini rivojlantirish.
RR vazifalari: 1. Lug'at ishlab chiqish 2. Ta'lim. tovush madaniyati nutq 3. Grammatikani shakllantirish. qurilish nutqi 4. Muvofiq nutqni rivojlantirish: a) dialogik (so'zlashuv) nutqni shakllantirish, b) monolog nutqini shakllantirish.
RR metodologiyasi boshqa fanlar, birinchi navbatda, til fani bilan bog'liq - tilshunoslik: fonetika va orfoepiya, tilning tovush, talaffuz tomoni bilan shug'ullanadi; leksikologiya va grammatika - tilning lug'at tarkibini, so'z va gaplarning tuzilishini (morfologiya va sintaksis) o'rganadi. MRR anatomiya, psixologiya va pedagogikaga asoslangan. Doshk bilan chambarchas bog'liq. didaktika. Ular umumiy o'rganish ob'ektiga ega - ped. d / bog 'jarayon. MRR asosiydan foydalanadi tushunchalar va atamalar doshk. didaktika (maqsad (Har tomonlama rivojlangan barkamol shaxs), vazifalar (Zamonaviy jamiyat talablariga muvofiq bolalarni tarbiyalash va tarbiyalash qobiliyati), usullar (1. Nazariy: tahlil; sintez; taqqoslash; umumlashtirish; modellashtirish. 2 .Imperial (amaliy)). : og'zaki, ko'rgazmali, amaliy) va o'qitish usullari), shuningdek qonunlar, tamoyillar, vositalarga oid qoidalari.
Mutaxassislarning kasbiy tayyorgarligi, shu jumladan. rivojlanish nazariyasini o'zlashtirish-I bolalar. nutq va RR va nutq jarayonini boshqarish qobiliyatini egallash. aloqa. Mutaxassis bilishi kerak nutq tamoyillari muloqot qilish va nutq usullarini egallash. bolalar va kattalar bilan muloqot qilish; yosh va individual ko'rish va tushunish. RR va nutqning xususiyatlari. turli yosh bosqichlarida muloqot doshk-kov; mentalitetga yo'naltirilgan ishlar bilan birgalikda RR bo'yicha ishlarni tashkil etish haqida bilimlarga ega bo'lish., Axloq. va estetik r-ka rivojlanishi; nutq mazmunini aniqlang. ishlash, olingan natijani tahlil qilish; RR ustida ishlashda innovatsion tajribani o'rganishni va o'zlarini yaratish istagini rag'batlantirish original usullar bolalar nutqiga ta'siri.