Bolalarning matematik tasavvurlarini shakllantirish

ob'ektlar va harakatlar
) 
va asosiy mantiqiy operatsiyalar 
(taqqoslash, 
tasniflash, umumlashtirish)
. 
4. 
Aql sifatini rivojlantiring
: moslashuvchanlik, tanqidiylik, izchillik va mustaqillik. 
Tanlangan topshiriqlar asosida ishni 3 bosqichga ajratdim. Birinchisida 
bosqichda 
diagnostika 
o'tkaziladi 
6-7 
yoshli 
bolalarning 
matematik 
qobiliyatlari
. 
Baholangan 
ko'nikmalar 
og'zaki hisoblashni rivojlantirish
, vizual obrazli va mantiqiy fikrlash, makon-vaqt munosabatlarini 
egallash darajasi. 
Ikkinchi bosqichda men pedagogik tajribani o'rganib chiqdim va umumlashtirdim 
bolalarning matematik 
qobiliyatlarini rivojlantirish
olimlar va pedagog-amaliyotchilar. Quyidagi yosh toifalari uchun uzoq muddatli 
ish rejasi ishlab chiqildi. 

---

3-4 yil. Asosiy natija shakllanishi bo'lishi kerak 
bolalarning o'rganishga qiziqishi
, 
ularning e'tiborini 
rivojlantirish
, xotira, nutq, aqliy operatsiyalar. Shu bilan birga, ular quyidagi asosiy bilim, ko'nikma va 
malakalarga ega bo'lishi kerak ko'nikmalar: 
1. Eng oddiy holatlarda o'xshashlik belgilarini aniqlash va tushuntirish qobiliyati 
va ikkalasi o'rtasidagi farqlar 
buyumlar
(rangi, shakli, o'lchami bo'yicha)
. 
2. dan tuzilgan qatorni davom ettirish qobiliyati 
buyumlar
yoki bitta o'zgaruvchan xususiyatga ega raqamlar. 
Bunday qatorlarni mustaqil ravishda tuzish qobiliyati. 
ob'ektlar uzunligi va kengligi
. 
4. In miqdoriy va tartib hisobi 
10 ichida
. 
S. Oddiy geometrik shakllarni taniy bilish 
(kvadrat, doira, uchburchak)
. Atrof-muhitda toping