3-Mavzu: Matritsaning asosiy turlari va ular ustida amallar

AMALIY O’QUV MASHG’ULOTINING O’QITISH TEXNOLOGIYASI


3-Mavzu: Matritsaning asosiy turlari va ular ustida amallar
O’quv mashg’ulotining o’qitish texnologiyasi modeli

Vaqt : 80 daqiqa	Gurux va o’quvchilar soni
O’quv mashg’ulotining shakli va turi	Amaliy: To’liq o’quv mashg’uloti
O’quv mashg’uloti rejasi:	Matritsaning asosiy turlari Ular ustida amallar
O’quv mashg’uloti maqsadi: Matritsaning asosiy turlari va ular ustida amallar bo’yicha bilimlarni shakllantirish (mustaxkamlash, rivojlantirish)
O’qitish natijasi:	Matritsaning asosiy turlari va ular ustida amallar- mavzusini o’zlashtirish natijasida o’quvchida shu mavzu yuzasidan bilim, ko’nikma va kompetensiyalar shakllanadi
Pedagogik vazifalar: - Matritsaning asosiy turlarini tanishtirish; - Ular ustida amallarni tushuntirish;	O’quv faoliyati natijalari: - Matritsaning asosiy turlari haqida bilib oladilar; - Ular ustida amallar bilib oladilar;
O’qitish usullari:	Kichik axborotli ma’ruza, tushuntirish, ko’rsatma berish, ko’rsatish, video usul, kitob bilan ishlash, insert, aqliy xujum, ta’limiy o’yin, pinbord,
O’qitish vositalari:	Matnlar, yozuv taxtasi, slaydlar, proektor, kompyuter, flipchart, videofilm grafik, organayzerlar, chizma, sxema, diagrammalar, namunalar, ekspert varog’i.
O’quv faoliyatini tashkil etish shakli:	Ommaviy, guruxiy, jamoaviy, yakka tartibdagi, juftlikdagi
O’qitish sharoiti:	Maxsus texnik vositalar bilan jixozlangan guruxlarda ishlashga mo’ljallangan xona
Qayta aloqaning usul va vositalari:	Tezkor so’rov, savol-javob, test misol va mashqlar, bajarilgan o’quv topshiriqlarni baxolash

AMALIY O’QUV MASHG’ULOTINING O’QITISH TEXNOLOGIYASI