«Bolalar nutqini o’stirish metodikasi va nazariyasi» fanidan kurs ishi mavzu: “

Kollektiv hikoya qilish asosan hikoya tayyorlashning dastlabki bosqichlarida qo'llaniladi. Bolalar tarbiyachi yoki boshqa bolalar tomonidan boshlangan jumlalarni davom ettiradi. Rejani ketma-ket muhokama qilish jarayonida ular o'qituvchi bilan birgalikda eng qiziqarli bayonotlarni tanlaydilar va ularni yaxlit hikoyaga birlashtiradilar. O'qituvchi o'z so'z birikmalarini qo'shib, butun voqeani bir butun sifatida takrorlashi mumkin. Keyin bolalar ertakni takrorlaydilar. Ushbu texnikaning ahamiyati shundaki, u izchil matn tuzish mexanizmini vizual tarzda aks ettirishga, barcha bolalarni faollashtirishga imkon beradi.

Ushbu texnikaning yana bir o'zgarishi - bu hikoyani kichik guruhlar - "jamoalar" tomonidan to'plash. Masalan, syujetli rasmlar ketma-ketligi asosida hikoya qilishda bolalar guruhning ichida rasmlarning har biri haqida kimni aytib berishini aniqlaydilar; erkin mavzudagi hikoyalarni hikoyalashda bolalar hikoyaning mazmuni va shaklini muhokama qiladilar, birgalikda uning matnini tuzadilar va butun guruh e'tiboriga havola etadilar.