Болалар боғчасида миқдор ва сон тасаввурларини таркиб топтириш

26.
 
Bolalarning ilk matematik bilimlarini mustahkamlashda qanday 
faoliyatlardan foydalanish lozim? 
a)
O‗yin 
b)
Rasm chizish 
c)
Loy ishi, qurish - yasash 
d)
Hammasi to‗g‗ri 
27.
 
To„plamlar qanday belgilanadi? 
a)
Lotin harfming katta harfi bilan 
b)
Krill harfming katta harfi bilan 
c)
Lotin harfming kichik harfi bilan 
d)
Krell harfming kichik harfi bilan 
28.
 
Modellashtirish qanday usul? 
a)
Ko‗rsatmali, amaliy 
b)
Ko‗rsatmali 
c)
Amaliy 
d)
Og‗zaki 
29.
 
Maktabgacha tayyorlov guruhida mashg„ulotlar haftasiga necha 
marta o„tkaziladi? 
a)
2 
b)
1 
c)
3 
d)
4 

---

239 
30.
 
Matematik tasavvurlarni shakllantirishda amaliy usulning 
xarakterli xususiyatlari qaysilar? 
a)
Eng elementar usulda sanash, o‗lchash va hisoblash ko‗nikmalarini 
hosil qilish 
b)
Aqliy faolyait uchun asos bo‗ladigan har xil amaliy ishlaming 
bajarish 
c)
Didaktik materialardan keng foydalanish 
d)
O‗ lchash va hisoblash ko‗nikmalarini hosil qilish 
31.
 
Metodik usul sifatida savollarga qanday talablar qo„yiladi? 
a)
Aniqlik, mantiqiy izchillik bolalarning yoshlariga mos bo‗lishi. 
b)
Aniqlik, go zallik 
c)
Mantiqiy izchillik 
d)
Bolalaming yoshlariga mos bolishi 
32.
 
Maktabga 
borish 
oldidan 
bolalar 
qanday 
geometrik